讓我告訴你五環(huán)童話教案設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)思想】
1、德育滲透，領(lǐng)悟奧運(yùn)精神。
人民音樂家冼星海說:"音樂是人類最大的歡樂,音樂是生活中的一股清泉。音樂是陶冶性情的熔爐。"這句話道出了音樂的教育功能,也啟示著我們在音樂教學(xué)的始終應(yīng)牢固樹立德育意識,在進(jìn)行審美教育的同時(shí),寓德育于美育之中。因此我讓學(xué)生通過聽唱學(xué)習(xí)歌曲《五環(huán)童話》感受其中所蘊(yùn)涵的奧運(yùn)情懷，同時(shí)讓學(xué)生通過交流自己課外收集到的奧運(yùn)相關(guān)資料，加深學(xué)生對奧運(yùn)文化的了解，領(lǐng)悟奧運(yùn)精神，培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)情感。
2、突出學(xué)科特點(diǎn)，表達(dá)奧運(yùn)情
《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施意見中提到：遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全部活動中。因此本節(jié)課我先讓學(xué)生跟音樂輕聲哼唱，然后再讓學(xué)生自己找出難點(diǎn)，老師或?qū)W生再一起幫助解決。之后讓學(xué)生在歌曲背景下圍繞“奧運(yùn)”主題進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)奧運(yùn)情感。這樣，既能節(jié)約教學(xué)時(shí)間，讓老師有針對性解決學(xué)生的難點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會歌曲的演唱；又能發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)能力。
3、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，深化奧運(yùn)情
本課是一堂側(cè)重“奧運(yùn)”人文主題的藝術(shù)課，教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)圍繞“奧運(yùn)情”進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，讓學(xué)生用自己喜歡的藝術(shù)形式或廣告招貼畫或廣告詞或廣告表演設(shè)計(jì)或者寫詩歌或?qū)懜枨雀嬖V我們“你”的奧運(yùn)情，旨在深化奧運(yùn)情。
【教材分析】：
科教版第十冊第六單元《廣而告知》側(cè)重于公益廣告的學(xué)習(xí)，具有很強(qiáng)的教育功能。本課時(shí)是第三個(gè)課題《讓我告訴你》的.拓展和延伸。《五環(huán)童話》情緒熱情、活潑，感情細(xì)膩，寫出了中國成功申辦奧運(yùn)會的成功和幸福，表達(dá)了全國少年兒童熱盼北京2008奧運(yùn)會的的情懷，很受人們的喜歡。馮鞏的廣告表演，告訴了我們迎奧運(yùn)要講文明，包括交通文明。招貼畫《華表五色鳥，和平橄欖枝》告訴我們要和平團(tuán)結(jié)迎奧運(yùn)、《需要你的一份力》倡導(dǎo)大眾積極參與迎奧運(yùn)。我想通過讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲《五環(huán)童話》、欣賞馮鞏的廣告表演、欣賞招貼畫《華表五色鳥，和平橄欖枝》、《需要你的一份力》加深學(xué)生對奧運(yùn)文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)情感，
引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟奧運(yùn)精神。
【學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析】：
我們學(xué)校地處農(nóng)村地區(qū)，大部分學(xué)生是農(nóng)民工的孩子。五年級的學(xué)生對奧運(yùn)有一定的了解，但是由于學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境的局限，他們對于奧運(yùn)的精神實(shí)質(zhì)理解比較膚淺。大部分學(xué)生很喜歡音樂、對于奧運(yùn)這個(gè)話題都很感興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)演唱歌曲《五環(huán)童話》，了解奧運(yùn)文化。
2、技能目標(biāo)：能夠用自然、熱情地聲音演唱《五環(huán)童話》。
3、情感目標(biāo)：感受奧運(yùn)的的人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)情感，領(lǐng)悟奧運(yùn)精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)歌曲《五環(huán)童話》，感受奧運(yùn)的人文精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】：唱準(zhǔn)歌曲《五環(huán)童話》的變化音，感受領(lǐng)悟奧運(yùn)的人文精神。
【教學(xué)策略與手段】：自主學(xué)唱、情境設(shè)置法、合作探究法、音樂實(shí)踐法等。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：課件、電子琴；學(xué)生收集奧運(yùn)的相關(guān)資料。
【教學(xué)過程】：
課間播放視頻《我們贏了》
一、組織教學(xué)
1、在這短片中，你看到最多的場面是什么？
2、為什么大家如此激動如此歡呼？
3、為什么世界能夠選擇我們？
4、從短片中你感覺到了什么？
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在情境中回顧中國申奧的艱辛之路，和今天的北京圓夢，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。）
二、交流奧運(yùn)資料，了解奧運(yùn)文化。
①交流奧運(yùn)圖片或精品、飾品。
②說奧運(yùn)五環(huán)知識。
③說奧運(yùn)歌曲，唱奧運(yùn)歌曲。
④說奧運(yùn)故事。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步感知奧運(yùn)人文知識）
三、 欣賞奧運(yùn)招貼畫、奧運(yùn)公益廣告表演。
1、討論欣賞《華表五色鳥，和平橄欖枝》
2、討論欣賞《需要你的一份力》
3、播放馮鞏的片段，討論欣賞。
（設(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)視野，感悟人文奧運(yùn)。，為后面的藝術(shù)創(chuàng)作作好鋪墊。）
四、學(xué)唱奧運(yùn)歌曲。
1、初聽，整體感知歌曲情緒。
2、復(fù)聽，想想歌曲中哪些句子表達(dá)了少年兒童的美好愿望？
3、又聽，找找你最喜歡的句子或難唱的句子。
（1）交流自己喜歡的句子或難唱的句子，唱一唱。
（2）全班聽唱，注意感受歌曲的情緒變化。
4、再聽，想想歌曲中向往的新北京新奧運(yùn)是什么樣的呢？
5、個(gè)別或者小組唱，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
（設(shè)計(jì)意圖：帶任務(wù)聽然后交流學(xué)習(xí)；發(fā)揮其自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。在聽唱學(xué)習(xí)中交流北京奧運(yùn)的相關(guān)知識，領(lǐng)悟新北京新奧運(yùn)，感悟歌曲所表現(xiàn)的奧運(yùn)情懷。給予學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，調(diào)動每一個(gè)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)演唱的自信心，使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)；給予評價(jià)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)。）
五、藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)奧運(yùn)情。
1、北京2008奧運(yùn)會的三大理念是什么？
2、請把你的奧運(yùn)情感或想法，用你喜歡的藝術(shù)形式告訴我們。可以通過廣告招貼畫或廣告詞或廣告表演設(shè)計(jì)或者寫詩歌或?qū)懗筛枨取?/p>
3、互評、自評。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)能力和合作能力。）
六、總結(jié)。
七作業(yè)：繼續(xù)完成你的作品：可以把作品拍攝下來或直接發(fā)送至老師的郵箱：ht.lqh@163.com
板書設(shè)計(jì)：
倡導(dǎo)世界和平共處
奧運(yùn)招貼畫：
更高、更快、更強(qiáng)
讓我來告訴你奧運(yùn)廣告：迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)
奧運(yùn)歌曲：五環(huán)童話