影子課文教案

時間：2021-06-12 19:30:23 教案我要投稿

影子課文教案

　　影子導學教案

影子課文教案

　　學習目標：

　　1、認識7個生字“前、后、走、他、左、右、朋”，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規范書寫“子、在、也、手”。

　　2、聯系實際，學會識別“前、后、左、右”四個方位，能運用“前、后、左、右”說話。

　　3、結合生活實際了解有關“影子”的一些現象，養成留心生活的習慣。

　　4、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受“影子”帶來的樂趣。

　　學習重點：練習朗讀、認字和理解句子。

　　學習難點：初步感知最基本的語文學習方法。

　　1.影子的形成

　　直線傳播的光被遮光物體擋住,從而在物體的背面形成了影子.光可透過透明物體,所以透光物體不形成影子.光照射角度不同,影子的形狀就不同.我們常說的醫學上用的'無影燈,是利用一組多盞燈從各個角度照射,把物體的影子沖淡從而形成無影的效果,事實上還有影子的.我想只有能使光完全通過的物體才可形不成影子。

　　2. 手影。找影子。

　　小熱身：

　　猜謎語

　　你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,就是從來不開口。

　　今天讓我們走進《影子》這篇課文，和影子交朋友。

　　第一課時

　　一.影子花。

　　1.我能借助拼音讀準字音。

　　zi zài yě shǒu

　　子在也手

　　qiān hòu zǒu tā zuò yòu péng

　　前后走他左右朋

　　讀完一個字獎給自己一個“√”

　　2.我會讀詞。

　　影子前后朋友他們左右

　　小黑狗左手右手走一走

　　讀完一個詞獎給自己一個“√”

　　3.我會借助漢語拼音讀順課文。

　　讀得通順( * ) 字音咬得準 (* ) 讀得有感情(* )

　　4.藍天藍，白云白，生字寶寶生出來。

　　在課文里勾出要學的字，會認的字。

　　全部勾出的(***) 部分勾出的(**) 一個沒勾出的( )

　　休息聽故事《杯弓蛇影》

　　二.影子樹。

　　1.我們一起讀課文。比比看誰讀得生動。(學伴檢查)

　　讀準字音(☆) 讀得流暢(☆) 讀得有感情(☆)

　　2.讀完這篇課文，我知道了，我還想知道。

　　3.我知道在可以找到影子。

　　三. 形影相隨。

　　1.我們會讀生字寶寶。

　　2.我們會讀詞。

　　3.我們會讀課文。

　　4.我們知道了，我們還想知道。

　　請同學幫幫我們。

　　5.我們在這里找到了影子。

　　過程中可學著評價

　　休息：我來做手影。

　　6.書寫“子、在、也、手”。

　　溫馨小提示：注意它們在田字格中的位置喲。

　　四.繪聲繪影。

　　1.我知道。

　　前前面我前面是，

　　后后面我后面是，

　　左左面我左面是，

　　右右面我右面是。

　　太陽在東，影子在，

　　太陽在西，影子在。

　　2.做“踩影子”或“捉影子”的游戲。

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