弘揚(yáng)校訓(xùn)精神主題教學(xué)教案

時(shí)間：2024-02-20 16:28:02 教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)

弘揚(yáng)校訓(xùn)精神主題教學(xué)教案

　　（一）知識目標(biāo)

　　知道學(xué)校紀(jì)律的基本要求。

　　（二）能力目標(biāo)

　　養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

　　（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　初步了解學(xué)校紀(jì)律的作用，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　知道學(xué)校紀(jì)律的基本要求。

　　課時(shí)安排

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，平時(shí)上課都是老師先講，今天我們換個(gè)上法，把最先發(fā)言的權(quán)利交給你們。請同學(xué)們在一分鐘內(nèi)說說自己最想說的話。

　　2、學(xué)生自由活動(dòng)，指名一個(gè)學(xué)生站在講臺跟前，聆聽，然后請指名的學(xué)生說說自己聽到同學(xué)們都說了些什么。

　　出示課件：大家都說話，誰說的話也聽不清。

　　3、請同學(xué)們安靜，讓一個(gè)學(xué)生朗讀兒歌，大家認(rèn)真聽，并回答他讀的兒歌是哪首兒歌？自己是不是也會(huì)讀？

　　出示課件：一個(gè)人讀兒歌，聽得真清楚。

　　4、小結(jié)：同學(xué)們，打開課本第44頁，第一幅圖是我們安靜后，一個(gè)同學(xué)讀兒歌的圖，大家聽得很清楚；第二幅圖是老師把發(fā)言權(quán)交給你們時(shí)，讓一個(gè)同學(xué)聆聽，結(jié)果這個(gè)同學(xué)誰的話也沒聽清楚。大家一起說說，老師上課同學(xué)們應(yīng)該學(xué)哪幅圖上的活動(dòng)呢？今天，我們一起討論討論，在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律？板書：遵守學(xué)校紀(jì)律

　　二、活動(dòng)1遵守課堂紀(jì)律

　　1、出示課件，參與討論，說說上課應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律。

　　2、小結(jié)：大家安靜，不說話，才能聽清別人在說什么，如果同學(xué)都在說話，誰說的話一句話也不清楚，所以大家上課不能課堂上講話，這就是學(xué)校的紀(jì)律，課堂紀(jì)律，要求大家必須遵守的。此外還有其他的一些紀(jì)律，大家也該知道，比如上課不能遲到早退，隨意出去玩耍、上廁所，如有例外情況，可跟老師說明情況，請假再離開教室。課堂上不能打鬧，亂蹦亂跳，發(fā)言要舉手等等。

　　3、討論：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂紀(jì)律？如果我們上課都隨便說話、做動(dòng)作、發(fā)言也不舉手等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，對老師講課還有同學(xué)們的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？引導(dǎo)學(xué)生說出不遵守課堂紀(jì)律的害處。體會(huì)到遵守課堂紀(jì)律是愉快學(xué)習(xí)的保證。

　　三、評一評

　　1、大家一起看第45頁，評一評；下面圖中的同學(xué)誰做得好？抽學(xué)生說一說。

　　2、學(xué)生找一找平時(shí)在課堂上的不良習(xí)慣，認(rèn)識不足，想想如何糾正自己，主動(dòng)地改正。

　　同學(xué)們一起參與，舉手發(fā)言，都談?wù)劷窈笞约涸鯓幼袷卣n堂紀(jì)律。

　　板書設(shè)計(jì)

　　12遵守學(xué)校紀(jì)律

　　遵守課堂紀(jì)律安靜

　　第二課時(shí)

　　一、活動(dòng)2看圖講故事

　　1、大家打開課本第46頁，學(xué)生觀察，并聽老師講故事“小明遲到了”。

　　2、提出問題；小明為什么遲到了？

　　3、指名學(xué)生回答提問。