幼兒大班科學(xué)我從哪里來的優(yōu)秀教案及活動反思
一、設(shè)計意圖：
大班幼兒好奇心強，喜歡對新鮮、感興趣的事物詢問、探索。一天，當(dāng)幼兒園的陳老師挺著大肚子路過大一班教室門口時，許多小朋友圍過來好奇的看著她的肚子，這時一個小朋友問道：“老師，你肚子里是不是有個小寶寶，小寶寶從哪里生出來的呀？”其它小朋友聽到后立刻七嘴八舌的說開了：“我知道，是從胳肢窩里掉出來的，”“不對，不對，是從肚臍眼里生出來的”，“我媽媽說，我是從垃圾箱里撿來的。”
大班幼兒隨著自我意識的發(fā)展，已有了初步的性意識，但還缺乏科學(xué)的認(rèn)識。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中明確指出：“教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，來選擇幼兒感興趣的事物和問題。”于是我根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計了教學(xué)活動《我從哪里來》。
二、活動目標(biāo)
1、通過觀察、談話等方式，讓幼兒進一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我意識。
2、借助多媒體課件，讓幼兒初步了解胎兒的形成和出生過程。
3、激發(fā)幼兒探索自身的興趣。
三、活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：⑴男孩、女孩的圖片及生活用品圖片若干
⑵多媒體課件：胎兒的形成過程
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備：教室內(nèi)張貼胎兒成長過程的圖片
3、幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集整理相關(guān)的圖片、資料。
四、活動實錄
（一）引導(dǎo)觀察——認(rèn)識自我
1、出示男孩、女孩及生活用品的圖片，幼兒分小組操作，比比哪一組分的又對又快。
2、幼兒分小組討論：“男孩女孩有什么不同？”
幼兒A：女孩關(guān)上扎了辮子，男孩頭發(fā)是短短的。
幼兒B：男孩有小雞雞，女孩沒有。
幼兒C：男孩力氣大，女孩力氣小。
幼兒D：女孩夏天可以穿裙子，女孩不可以。
幼兒E：女孩會生小孩，男孩不會。
教師小結(jié)：男孩女孩他們的生理結(jié)構(gòu)、穿著打扮、性格愛好都有很多不同。
二、看、摸、聽、說——充分感知
1、師：剛才小朋友說到女孩長大后會生小孩，那你們知道媽媽肚子里的小寶寶是怎樣長大又是怎樣出生的嗎？楊老師的肚子里有個小寶寶，請小朋友去看一看、摸一摸、聽一聽楊老師的肚子。
幼兒A：我摸到楊老師的肚子是硬硬的`。
幼兒B：我看到楊老師的肚子是圓圓的，像個大皮球。
幼兒C：我摸到楊老師肚子里的小寶寶好像動了一下。
幼兒D：我聽到楊老師肚子里有咕咕叫的聲音。
2、請楊老師說說懷孕后自己的感受。
楊老師：懷小寶寶是一件非常辛苦的事，剛開始吃什么就吐什么，小寶寶開始就像米粒一樣大，他要在我的肚子里呆10個月才會出來。現(xiàn)在陳老師肚子里的小寶寶已經(jīng)有8個多月了，他有時會踢我的肚子，還會和我一起做游戲，肚子大很有方便，蹲都蹲不下去，腳也腫了。你們的媽媽懷你們的時候，也很辛苦，所以你們要愛自己的媽媽。
二、探索秘密——了解胎兒形成的過程。
引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件《我從哪里來》：爸爸媽媽結(jié)婚了，爸爸身體里的一個細胞叫精子，有一天它游啊游，碰到了媽媽身體里的一個細胞叫卵子，這兩個細胞融合在一起，形成受精卵，受精卵住在媽媽身體里一個叫子宮的房子里，慢慢的一天一天的長大，長到10個月后，就從媽媽身體的一個通道里出來。
三、延伸活動：
1、在活動區(qū)投放小沙袋，綁在幼兒身上，讓幼兒感受媽媽懷孕的辛苦。
2、在圖書角投放相關(guān)的書籍。
3、 請家長收集幼兒從小到大的照片及生活用品，開展相關(guān)主題活動“我長大了”。
【幼兒大班科學(xué)我從哪里來的優(yōu)秀教案及活動反思】相關(guān)文章：
大班社會教學(xué)我從哪里來教案08-19
大班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我從哪里來》09-22
小班科學(xué)我從哪里來教案07-11
大班科學(xué)我的配方教案及反思07-30
幼兒園大班音樂活動教案《秋天里來》09-18
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《科探活動玩電珠》含反思09-28
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《科探活動玩電珠》09-22
幼兒園大班主題教案《我從哪里來》含反思10-20