四年級品德與社會下冊《生死不離》優秀教案
教學目標：
1、了解汶川地震中涌現出的一批英雄少年的感人故事，體會并學習他們在災難面前所表示出的冷靜鎮定、臨危不懼、勇于救人的優秀品質。
2、弘揚偉大的抗震救災精神，將愛心傳送到需要關愛的人的身邊。
教學重點、難點：
通過感受同齡小朋友在災難面前的，對同伴表示出的至真至純的愛，引導同學深刻的審視自身，從而潛移默化的將這種愛傳送到需要關愛的人身邊。
教學時間：3課時
教學過程：
第一課時
一、激發情感
2008年5月12日，這是一個普通的不能再普通的日子，懷揣著夢想的人們在各自的崗位上神往著美好的生活�？删驮谶@一天破了，夢碎了……14時28分像一個魔咒，頃刻間，大地劇烈地震顫起來，一切都來得這么突然一切都變得不一樣了……
出示圖片（到處是斷壁殘垣，殘垣斷壁，交通中斷，通訊癱瘓，一座座城市成為孤島，一時間哀號遍野）
同學們今天，當我們回過頭來再看看這一幕時，你想說些什么？（在災難面前人類的力量是多么微缺乏道，大自然在一瞬間就毀掉了人類千辛萬苦建立起來的`家園；人們在自然的力量面前束手無策）
你對這地震有什么了解嗎？
二、討論交流
這次地震是新中國成立以來破壞性最強、涉及范圍最廣、救災難度最大的一次地震，震級達8.0級，余震3萬多次，涉和四川、甘肅、陜西、重慶等10個人省市區417個縣，受災群眾4625萬多人，造成69227名同胞遇難，17923名失蹤，直接經濟損失達8451億多元。這場地震讓許多人失去了自身最親的人，失去了賴以生存的家園，許多小朋友一夜之間成為了孤兒……而更多的人來不和話別，來不和再看一眼這世界，就永遠的閉上了眼睛。
（圖片感受）
過渡：在那些山崩地裂的日子里，我們災區的同學們是好樣的。他們沒有被震垮，而是以自身最深最真的愛參與了生命的大營救�？�，這些無畏的小英雄們——
1、出示圖片——英雄的圖片
師講解：幾次沖入危房中用柔弱的肩膀救出同學——堅持不懈地用稚嫩的小手挖出被埋的伙伴——用歌聲、讀書聲趕走恐懼、鼓勵被埋的同學……
你想對他們說些什么？（同學發言）
師小結：可以這樣說，他們都是好樣的�。。�
2、想知道他們的故事嗎？
去讀讀他的故事
3、讀一讀，再討論交流
你有什么感受？（敬佩、感動）
他們在地震中都做了些什么？他為什么要這么做呢？
�。ㄍ瑢W舉手，暢所欲言）
值得嗎，為什么？從他們身上我們能學到什么？
（分組討論討論后再交流：冷靜冷靜，勇于救人，臨危不懼）
假如你是鄒雯櫻，你最想說的是什么？（同學說說）
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