《大河之舞》教學教案
教學內(nèi)容
欣賞 《大河之舞》
1課時
教學目標
[德育目標]：
1.了解世界的多元文化，豐富音樂的學習內(nèi)容，引導學生感受積極健康的流行音樂。
[智育目標]：
1.在活動中，培養(yǎng)訓練學生的節(jié)奏感、運動協(xié)調(diào)感等方面的能力。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：
1.通過本單元的學習，開闊學生的音樂視野，豐富學生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。
[教學重點]：
1.感受流行音樂中明快的旋律和強烈的節(jié)奏感。
[教學難點]：
1．通過課前對資料的收集，了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野。
2．根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律特點，創(chuàng)編韻律操。
教學準備
錄音機 多媒體
學生活動設(shè)計
欣賞 活動
教 學 過 程 第（ 1 ）課時
1．課前請學生收集有關(guān)《大河之舞》的相關(guān)材料。
2．導入：播放《大河之舞》VCD的片斷。
3．提問：談?wù)勀愕母惺埽?/p>
4．教師介紹。 《大河之舞》是一部結(jié)合愛爾蘭舞蹈、音樂與歌曲的藝術(shù)盛宴。它成功地發(fā)揚了愛爾蘭舞蹈的精華，特別是具有愛爾蘭民族特色的踢踏舞步與優(yōu)美舞姿，同時與音樂完美地結(jié)合在了一起，看后使人為之動容！ 《大河之舞》猶如一部敘述愛爾蘭祖先與大自然抗爭，以及經(jīng)歷戰(zhàn)爭、饑荒等種種苦難后流離失所，重建家園的'長篇血淚史詩。歷史宛如一條長河，滔滔不絕地傳承著智慧、勇氣、生命與愛。千江萬水淘盡千古風流人物，回顧歷史，這些的確值得我們珍惜和擁有。
5．學生分組根據(jù)自己收集的資料進行介紹。 （1）將你最喜歡的一個段落介紹給大家。 （2）教師結(jié)合學生的介紹，重點介紹。
6．學習踢踏舞基本舞步。
基本站姿：頭正、身直、肩展，重點強調(diào)膝關(guān)節(jié)的放松。
腳步動作：踝關(guān)節(jié)放松，同時還要能控制。
（1）左右腳：原地交替踏。
（2）左右腳：腳掌、腳跟；腳跟、腳掌。 步伐可以任意組合，強調(diào)上身保持不動，膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的放松。跟隨音樂的節(jié)奏就可以嘗試你的踢踏舞了。 設(shè)計意圖
激昂的旋律、熱烈的節(jié)奏、宏大的舞蹈場面等。 重點講一講喜歡的原因：演奏樂器、旋律、節(jié)奏、舞蹈等方面。
教 后 反 思
《大河之舞》是愛爾蘭著名的大型舞劇,也是風靡全球的踢踏舞經(jīng)典之作。根據(jù)五年級學生的年齡特點和知識水平,我把踢踏舞的節(jié)奏作為主脈貫穿整個課堂。在整首舞曲中,同樣的旋律在不斷地重復(fù)著。但每一次旋律出現(xiàn)的時候,舞蹈演員都會采用不同的踏擊方式,舞步越來越快,節(jié)奏變化越來越豐富,這也讓學生的情緒隨之越來越興 奮。
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