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    珍珠泉教案設計

    時間:2021-06-26 14:50:24 教案 我要投稿

    珍珠泉教案設計

      教學要求:

    珍珠泉教案設計

      1、認識兩個生字,熟讀課文。

      2、了解課文敘述的順序,想象課文描述的情景,感受珍珠泉的美麗和可愛。

      3、體會作者表達的感情,培養學生對大自然的熱愛。

      教學準備:

      課文插圖

      教學時數:

      一課時

      教學過程

      一、談話,揭示課題

      同學們,你們一定見過泉水吧?泉水有什么特點?課文里的泉水又有什么特點?(相機讓學生觀察課文插圖,板書課題。)這節課,我們就一起來領略一下珍珠泉的美景。

      二、初讀課文,了解課文內容

      1、自由讀課文,畫出文中你喜歡的句子。

      2、讀完課文后在你腦海里出現一幅怎樣的畫面,課文主要講了什么內容?說說作者描寫的泉水是什么樣子的?(先獨立思考,組織語言,再小組交流,在交流中取長補短。)

      三、細讀課文,交流體會

      1.指名讀課文,理清文章的敘述順序。教師根據學生回答相機板書。

      2、文章中你最喜歡的認為最美的'是哪一句?和大家一起品味品味,并體會作者用詞的優美準確。

      (學習作者聯想和想象的并用,多種修辭寫景的方法。)

      3、指導朗讀

      這篇文章文筆細膩,語句生動、優美,使美麗的珍珠泉展現在我們眼前,那么作者為什么能把家鄉的泉水寫得如此之美呢?原因只有一個,那就是對泉水,對家鄉深深的愛。同學們,你們愛自己的家鄉嗎?如果你也愛你的家鄉的話,你一定能體會得到作者對珍珠泉的愛,讓我們帶著感情美美地讀這篇文章。(可先舉出具體例子讓學生說應該怎么讀,師再加以正確指導。具體句子的朗讀指導見教參61頁)

      4、舉行小組朗讀比賽,帶著感情美美地讀。

      四、反思小結,鞏固提高

      學習了本課,你最大的收獲是什么?(引導學生在學習方法上、寫作方法上、思想品質上等方面來談.

      五、作業

      1、背誦文章中你最喜歡的句段,摘抄好詞好句。

      2、完成同步。

      選做題:仿寫一個景物,盡量用上課文中的修辭方法和想象的寫法.

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