燕子的教案

時(shí)間：2021-06-29 19:13:11 教案我要投稿

燕子的教案范文

　　一、教學(xué)目標(biāo)

燕子的教案范文

　　1、能正確、流利、有感情的2朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。

　　二、教學(xué)難點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)抓住外形特征來描寫小動(dòng)物的方法。（作者為什么只寫了一身烏黑的羽毛，一對(duì)俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴就湊成了活潑機(jī)靈的小燕子？那燕子的`爪子、頭和腹部、嘴呢？）

　　2、理解結(jié)構(gòu)比較發(fā)雜的句子。（第三自然段）

　　三、前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、朗讀課文三遍，做到正確、流利。理解詞語：俊俏聚攏偶爾映襯

　　2、從相關(guān)語句中體會(huì)小燕子的活潑機(jī)靈。

　　3、了解作者鄭振鐸。

　　4、找出文中的“小珍珠”。（比喻句、多音字，易讀錯(cuò)和易寫錯(cuò)的字）

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　（一）談話導(dǎo)入，揭示課題

　　（二）根據(jù)前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。

　　1、朗讀課文三遍，做到正確、流利。理解詞語：俊俏聚攏偶爾映襯

　　2、從相關(guān)語句中體會(huì)小燕子的活潑機(jī)靈。

　　3、了解作者鄭振鐸。

　　4、找出文中的“小珍珠”。（比喻句、多音字，易讀錯(cuò)和易寫錯(cuò)的字）

　　（三）檢查自學(xué)情況。

　　1、檢查朗讀。小組賽讀。

　　2、全班交流易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。由學(xué)生講解。

　　容易寫錯(cuò)的字有：稻翼痕

　　容易讀錯(cuò)的字詞有：掠過吹拂電線桿嫩葉

　　3、介紹作者鄭振鐸，了解其生平。

　　（四）教師總結(jié)

　　第二課時(shí)

　　（一）板書課題，導(dǎo)入

　　（二)小組內(nèi)交流

　　1、小燕子的外形特征。思考為什么沒寫其他部位？

　　2、從哪些字、詞、句中體會(huì)到小燕子的活潑機(jī)靈的?

　　3、思考燕子是怎樣為春光增添生趣的。

　　(三）全班匯報(bào)

　　（四）學(xué)生或老師總結(jié)

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