阿德的夢(mèng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 11:19:21 教案我要投稿

阿德的夢(mèng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

阿德的夢(mèng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

　　1.會(huì)認(rèn)“德”等12個(gè)生字。

　　2.默讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3.激發(fā)學(xué)生探索未來的興趣。

　　課前準(zhǔn)備

　　1.有關(guān)宇宙知識(shí)的視頻資料。

　　2.生字認(rèn)讀卡片。

　　趣味導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們做過夢(mèng)嗎？做過什么樣的.夢(mèng)？給同學(xué)們講一下。今天老師給大家介紹一個(gè)新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)。你們想知道是什么嗎？好，我們來學(xué)習(xí)課文《阿德的夢(mèng)》。

　　初讀課文，了解課文內(nèi)容

　　阿德的夢(mèng)里有幾件神奇的事情，都是什么？歸納總結(jié)，板書：

　　火星旅游定居月球

　　新型飛船可視電話

　　掌上電腦月球購物

　　再讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1.默讀課文，一邊讀一邊畫出課文中的要認(rèn)識(shí)的生字，借助拼音自學(xué)生字讀音。

　　2.匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況：包括字音，組詞。

　　注意區(qū)別“型”和“形”。型，模型、新型。形，形狀、形式。

　　系，多音字。系（xì），關(guān)系；系（jì），系鞋帶。

　　3.小組合作學(xué)習(xí)：用自己喜歡的方式記憶生字，組長檢測(cè)。

　　4.用生字軟件檢測(cè)生字認(rèn)讀情況。

　　合作學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)

　　1.小組學(xué)習(xí)：先讀一讀課文，再想一想你知道哪些有關(guān)課文中講到的科學(xué)知識(shí)（如可視電話、掌上電腦），在組內(nèi)交流一下再向全班介紹。

　　2.匯報(bào)交流。（要求：先讀一段課文，再說自己了解的知識(shí)）

　　3.你認(rèn)為課文中寫的這些事情會(huì)發(fā)生嗎？說一說你心目中未來世界是什么樣的。

　　鞏固識(shí)字，練習(xí)朗讀

　　1.老師出示本課的生字，學(xué)生找出文中帶這個(gè)生字的詞語、句子，讀一讀。

　　2.指名分段讀課文。集體朗讀全文。

　　擴(kuò)展活動(dòng)

　　搜集各種你喜歡的有關(guān)未來世界的知識(shí)，大膽想象，設(shè)計(jì)出你想象中未來世界的樣子。

　　匯報(bào)形式：圖畫、科學(xué)小品、手抄報(bào)等。

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