二次函數(shù)與一元二次方程教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1、能夠利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似根。
2、進(jìn)一步發(fā)展估算能力。
（二）能力訓(xùn)練要求
1、經(jīng)歷用圖象法求一元二次方程的近似根的過程，獲得用圖象法求方程近似根的體驗(yàn)。
2、利用圖象法求一元二次方程的近似根，重要的是讓學(xué)生懂得這種求解方程的思路，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合思想。
（三）情感與價(jià)值觀要求
通過利用二次函數(shù)的'圖象估計(jì)一元二次方程的根，進(jìn)一步掌握二次函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)和一元二次方程的根的關(guān)系，提高估算能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系的過程，體會(huì)方程與函數(shù)之間的聯(lián)系。
2、能夠利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似根。
教學(xué)難點(diǎn)
利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似根。
教學(xué)方法
學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)法。
教具準(zhǔn)備
投影片三張
第一張：（記作2。8。2A）
第二張：（記作2。8。2B）
第三張：（記作2。8。2C）
教學(xué)過程
Ⅰ、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課
[師]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a0）的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)和一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）的根的關(guān)系，懂得了二次函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，就是y=0時(shí)的一元二次方程的根，于是，我們?cè)诓唤夥匠痰那闆r下，只要知道二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即可。但是在圖象上我們很難準(zhǔn)確地求出方程的解，所以要進(jìn)行估算。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)利用二次函數(shù)的圖象估計(jì)一元二次方程的根。
【二次函數(shù)與一元二次方程教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
二次函數(shù)與一元二次方程教學(xué)設(shè)計(jì)07-21
二次函數(shù)與一元二次方程教學(xué)反思11-21
《二次函數(shù)與一元二次方程》教學(xué)反思范文10-22
關(guān)于二次函數(shù)與一元二次方程教學(xué)反思12-08
用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程的教學(xué)設(shè)計(jì)05-17
一次函數(shù)與一元二次方程的教學(xué)反思08-12
一元二次方程應(yīng)用題教案設(shè)計(jì)07-10
一元二次方程教案07-30