一年級品德與生活上冊《收獲的季節》教案
教學目標
（一）知識目標
初步了解生活，了解河北的特產，認識一些果實的外部特征。
（二）能力目標
通過多種途徑開展觀察探索活動，養成從小珍惜勞動成果的好習慣。
（三）情感、態度與價值觀目標
感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛家鄉、愛祖國的情感。
重點難點
教學重點
認識果實的外部特征，感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩。
教學難點
養成從小珍惜勞動成果的好習慣，增強愛家鄉、愛祖國的情感。
教學過程
【導入新課】
老師：同學們，秋天是個美麗的季節，同時它也是個收獲的季節。秋天，好多果實都熟了，我們快來看——
（讓同學們欣賞視頻“秋天的果實”。）
老師：這么多的果實，大家都認識嗎？
學生：（略）
老師：下面我們來認識一下秋天的果實。（過渡）
【講授新課】
一、認識果實（板書）
老師：同學們，打開課本第二十三頁，我們認真看一看書上的圖，桌子上都擺著哪些果實？大家說一說。
學生：（略）
老師：同學們認識的還不少，有蘋果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我們課前準備的果實拿出來，給同學們看一看，說一說。
學生：（略）
老師：果實有好多種，同學們還知道哪些？
學生：（略）
老師：我們打開課本第二十四頁，看圖中的果實，都認識嗎？說一說。
學生：（略）
�。ò淹瑢W們不認識的果實介紹給他們。讓同學們欣賞視頻“豐收”；圖片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果實”系列、“秋天的'葡萄”、“秋天的石榴”等。）
老師：我們認識了這么多得果實，可是你知道它們是怎么來的嗎？
學生：（略）
老師：對，是農民伯伯、阿姨們辛苦勞作而來的。我們來看看他們在做什么？(過渡)
二、秋天的收獲（板書）
老師：大家打開課本第二十五頁，我們看圖中農民伯伯、阿姨在做什么？大家討論一下，然后說一說。（也可一幅一幅展示圖片。）
學生：（略）
老師：農民伯伯、阿姨們正在忙著收獲秋天的果實，摘棉花、摘蘋果等，你看他們的臉上都掛滿了笑容，但這些收獲都是他們辛辛苦苦勞作換來的。
�。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“勞動的滋味”；圖片“秋收”、“秋耕”。）
老師：經過他們的辛勤勞作，他們換來了秋天的收獲。
（讓同學們欣賞視頻“秋天”、“收獲的季節”、“秋天的果實”；圖片“豐收”、“金色的秋天”、“秋天的收獲”、“收獲的季節”。）
老師：大家下面討論一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？
學生：（略）
老師：同學們說得很好，勞動成果來之不易，我們應該珍惜勞動成果，不浪費，對不對呢？
學生：（略）
老師：秋天收獲的喜悅不僅能在田間農民伯伯、阿姨的臉上可以看到，在其他地方也能看到，我們到菜市場看看吧�。ㄟ^渡）
三、逛市場看收獲（板書）
老師：大家打開課本第二十六頁，我們看一看圖中都畫的是什么？然后說一說。
學生：（略）
老師：大家課前跟爸爸媽媽去逛市場了嗎？你都看到什么了呢？
學生：（略）
老師：秋天是美麗的，給我們帶來了收獲和喜悅，讓我們去充分享受它的美吧！
【課堂小結】
通過這節課的學習，使學生初步了解生活，了解河北的特產，認識了一些果實的外部特征。感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛家鄉、養成從小珍惜勞動成果的好習慣、愛祖國的情感。
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