《蘿卜里的小秘密》幼兒園托班科學教案
【活動目標】
1、感知蘿卜的特征，知道蘿卜有各種各樣的。
2、學習簡單的觀察、猜測、記錄的方法。
3、愿意進行探索活動，感受發現的驚奇與快樂。
【活動準備】
1、蘿卜記錄表一張。
2、白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜若干，紅、綠、白小圓片人手一份。
【活動過程】
一、萌發探索蘿卜的興趣。以“兔媽媽帶領兔寶寶拔蘿卜”導入。
二、感知蘿卜的外形特征。
1、幼兒看一看、摸一摸、說一說手中的蘿卜是什么樣子。
2、幼兒交流觀察到的各種蘿卜的外形特征。
（1）你的蘿卜是什么顏色的？
（2）我的蘿卜是長長的，你的呢？
（3）剛才有沒有摸摸蘿卜，有什么感覺？
3、將蘿卜分類。
幼兒根據籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個筐中。
三、操作發現蘿卜的“秘密”。
1、教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內容并提問。
2、幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的.，教師記錄。
請一幼兒掰開白蘿卜，驗證里面是什么顏色的，教師記錄。
3、幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。
教師掰開紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。
4、幼兒猜想綠蘿卜里面會是什么顏色的，教師記錄。
教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。
5、師幼共同小結：原來蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣。
【活動延伸】
“兔媽媽帶領兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說說吃到的蘿卜味道。
【《蘿卜里的小秘密》幼兒園托班科學教案】相關文章：
托班《蛋里有什么》科學教案03-14
托班《拔蘿卜》教學設計12-12
托班陰天科學教案03-14
幼兒園托班優秀科學教案匯總03-16
幼兒園托班磁鐵的吸力科學教案02-22
幼兒園托班搓泡泡科學教案12-30
托班神奇的水科學教案03-28
托班綜合《在農場里》教案03-13
托班《珠珠跳水》的科學教案03-14