小學(xué)法制教育《五星紅旗我為你驕傲》教案

時間：2020-11-07 14:11:48 教案我要投稿

2020小學(xué)法制教育《五星紅旗我為你驕傲》教案范文

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的2020小學(xué)法制教育《五星紅旗我為你驕傲》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得：

　　1．五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬、熱愛五星紅旗；

　　2．國歌是祖國的象征，是民族精神的象征；

　　3．國徽是祖國的象征和標(biāo)志。

　　技能目標(biāo)：使學(xué)生知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

　　情感態(tài)度價值觀

　　1、從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

　　2、從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增強(qiáng)愛國主義情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽，因?yàn)閲臁琛帐亲鎳南笳骱蜆?biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件天安門廣場升旗視頻。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1．圖片欣賞（課件出示一組圖片），出示說一說，他們在干什么？（升國旗）

　　2．升國旗時我們要怎么做？

　　學(xué)生討論，集體交流時引導(dǎo)學(xué)生說出要全體起立立正，我們少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，其他人要敬注目禮，唱國歌。

　　3．根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。

　　板書：五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗

　　二、教授新課：

　　1．交流：（屏幕展示）我國的國旗是什么樣的？（學(xué)生充分討論交流）

　　2．根據(jù)學(xué)生的回答，屏幕出示五星紅旗和“我國的國旗五星紅旗是由紅色的長方形旗面和一大四小五顆金星組成”，提出問題："為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？" 板書：國旗

　　3．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)（課件演示）：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。四顆小星環(huán)拱于大星右側(cè)，各有一角尖正對大星的中心點(diǎn)，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對黨的擁護(hù)。（課件演示）

　　4．課件出示“聰明的小朋友，你能說一說你都是在什么場合發(fā)現(xiàn)國旗的？” 根據(jù)學(xué)生的回答，課件展示，讓學(xué)生知道國旗出現(xiàn)的場合。

　　5.講解國旗的象征意義:（課件出示)國旗是一個國家的象征。五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，我們要熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛中國共產(chǎn)黨。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　6.課件展示并講解：《中華人民共和國國旗法》。

　　第十七條不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。

　　第十八條國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動。

　　第十九條在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。

　　5．屏幕出示“升國旗時，還要干什么？”讓學(xué)生討論交流，引出國歌，并根據(jù)學(xué)生的回答，提出：“同學(xué)們，你們對國歌知道多少？”

　　板書：國歌

　　課件演示國歌相關(guān)信息。

　　6.（課件展示）講解：

　　國歌是中國人民心中永遠(yuǎn)的歌，過去它代表中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅，現(xiàn)如今它代表我們居安思危，不忘為國家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。國歌代表了我們的民族精神，是代表我國政府和人民意志的樂曲。它帶有強(qiáng)烈的愛國主義色彩。在重要的集會、國際之間的交往儀式和國際體育比賽中，一般都要演奏或演唱國歌。在奏響、唱起國歌時，應(yīng)該站立、表情嚴(yán)肅、認(rèn)真地唱好國歌。我們作為國家子民，應(yīng)該不惜任何代價，維護(hù)國歌的尊嚴(yán)。

　　7.課件出示“一個國家的象征，除了國旗和國歌外，還有國徽。” 引出國徽，并板書：國徽

　　8．師：同學(xué)們，你們對國徽了解多少呢？分組討論：

　　9．根據(jù)學(xué)生的`討論，課件出示國徽圖，并講解：“國徽是代表國家的徽章,是民族的象征。

　　中華人民共和國國徽的內(nèi)容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自“五四”運(yùn)動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。”

　　10．課件出示并講解：《中華人民共和國國徽法》中相關(guān)規(guī)定第十一條不得懸掛破損、污損或者不合規(guī)格的國徽。

　　第十三條在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國徽的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。

　　三、課堂小結(jié)：

　　通過（課件展示）老師的話“國旗、國歌和國徽是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，我們要熱愛祖國，熱愛國旗、國歌、國徽，熱愛中國人民共產(chǎn)黨。我們禁止做任何有損國旗、國歌和國徽的事情。”完成本課教學(xué)。

　　四、拓展升華：

　　課件出示奧運(yùn)會中國隊(duì)的領(lǐng)獎圖，齊唱國歌。

　　五、板書設(shè)計：

　　五星紅旗我為你驕傲 ――認(rèn)識國旗