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    《小烏龜卡爾》小班語言教案

    時間:2020-11-26 17:50:39 教案 我要投稿

    《小烏龜卡爾》小班語言教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的《小烏龜卡爾》小班語言教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《小烏龜卡爾》小班語言教案

      活動目標:

      1、理解故事內容,知道準時、不遲到是一種好習慣。

      2、樂意想辦法幫助小烏龜,體驗助人的樂趣。

      3、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

      4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

      活動準備:

      圖片若干

      活動過程:

      一、引題

      今天有個好朋友要和我們一起玩一玩,它是誰呀?原來是小烏龜卡爾,我們跟它問個好。

      幼兒園小班語言教案《小烏龜卡爾》

      二、發現問題

      1、欣賞故事前半部分。

      2、提問理解故事內容

     。1)小烏龜趕得這么辛苦,可還是遲到了,這時它心里覺得怎么樣?

     。2)大象老師要求動物寶寶們不遲到,卡爾為什么會遲到?

      三、解決問題

      1、討論:怎么才能讓小烏龜卡爾不遲到呢?

      2、嘗試用肢體語言表現,體驗幫助小烏龜的'樂趣。

      四、完整欣賞故事。

      教學反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。


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