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    小班語言教案:打噴嚏

    時間:2021-01-05 13:06:36 教案 我要投稿

    小班語言教案:打噴嚏

      作為一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小班語言教案:打噴嚏,希望能夠幫助到大家。

    小班語言教案:打噴嚏

    小班語言教案:打噴嚏1

      活動目標:

      1.理解兒歌內容,用好聽的聲音念兒歌。

      2.知道打噴嚏要講衛生、講文明。

      活動準備:

      童易軟件

      活動過程:

      一、活動導入——引起興趣(目的:分享交流經驗,引出話題)

      提問:你們平時打噴嚏的時候是怎么樣的?誰來給我們學一學。

      二、欣賞兒歌——了解兒歌內容(目的:通過聆聽以及觀察圖片,知道小動物是如何打噴嚏的)

      1.出示圖片大黃狗

      提問:大黃狗怎么了?(打噴嚏)(教師關注幼兒對于兒歌的聽辨)

      提問:大黃狗打噴嚏對準了誰?(對準了小狗)(教師關注幼兒對于兒歌的聽辨)

      提問:黃狗打噴嚏嚇跑了誰?(教師關注幼兒對于兒歌的聽辨)

      小結:黃狗嚇跑了小鴨和小雞。

      小結:大黃狗打噴嚏的時候對準了小狗,阿嚏,嚇跑了小鴨和小雞。

      2.出示圖片河馬

      提問:

      (1)河馬打噴嚏是怎么樣的?(教師關注幼兒對于圖片的觀察)

      (2)河馬打噴嚏的時候嚇跑了誰?(小魚烏龜)(教師關注幼兒對于圖片的觀察)

      小結:河馬打噴嚏,張大嘴巴,嚇跑了烏龜和大魚。

      提問:為什么烏龜和大魚會被河馬嚇跑了?(教師關注幼兒對于小動物被河馬嚇

      跑的原因猜測)

      小結:因為大河馬不講衛生,打噴嚏把嘴巴張得大大的,他的口水都噴了出來,這樣其他小動物也會被他傳染的。

      3.出示圖片大象

      提問:

      (1)大象打噴嚏是怎么樣的?(教師關注幼兒對于圖片的觀察)

      (2)大象打噴嚏嚇跑了誰?(教師關注幼兒對于圖片的觀察)

      小結:大象打噴嚏,伸長了鼻子,嚇跑了山羊和毛驢。

      提問:為什么山羊和毛驢會被嚇跑?(教師關注幼兒對于小動物被大象嚇

      跑的`原因猜測)

      小結:因為大象鼻子伸得長長的,把山羊和毛驢嚇跑了。

      提問:大象這樣做好不好?為什么?

      小結:大象這樣做會讓其他小動物也得感冒,會把病傳染給別人,所以不好。

      4.出示圖片寶寶

      提問:寶寶打噴嚏的時候是怎么樣的啊?(教師關注幼兒對于圖片的觀察)

      小結:寶寶打噴嚏,捂住嘴巴。打噴嚏的時候捂住嘴巴,聲音就比較輕。

      師:我們一起來學學寶寶打噴嚏。

      三、朗誦兒歌(目的:學會念兒歌)

      1.教師念兒歌

      師:老師看著這幾幅圖還編了一首很好聽的兒歌《打噴嚏》,我們一起來聽聽。

      2.跟念兒歌

      師:好聽嗎?跟老師來念一念吧!

      3.幼兒念兒歌

      師:寶寶打噴嚏的時候聲音怎么樣的?(輕輕的)其它小動物打噴嚏的時候聲音是怎么樣的?(很響的)那我們念到寶寶打噴嚏,阿嚏這句時聲音輕點。其它小動物打噴嚏很響那我們念的響點。

      四、經驗分享——知道打噴嚏要講文明(目的:知道打噴嚏的時候要捂住嘴巴)

      提問:我們來看一看下面哪個小朋友打噴嚏的方法是對的?(教師關注幼兒對于正確的打噴嚏方式的分辨)

      提問:寶寶在打噴嚏的時候是捂住嘴巴的,那為什么要捂住嘴巴?(教師關注幼兒知道要捂住嘴巴打噴嚏的原因)

      小結:打噴嚏的時候要用手或手帕捂住自己的嘴巴。打噴嚏不僅不能對著別人,因為打噴嚏時會跑出許多的細菌,而且很不禮貌。有的小朋友感冒咳嗽了也不能對著別人咳嗽。

      20xx.3.30

      附兒歌:

      黃狗打噴嚏,對準了小狗,啊—嚏!嚇跑了小鴨和小雞。

      河馬打噴嚏,張大了嘴巴,啊—嚏!嚇跑了烏龜和大魚。

      大象打噴嚏,伸長了鼻子,啊—嚏!嚇跑了山羊和毛驢。

      寶寶打噴嚏,捂住了嘴巴,啊—嚏!聲音輕輕的……、

      教學反思:

      這個活動是幼兒現實生活地再現。利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌,是個很有效的教學手段和方法,而且兒歌中小動物是幼兒所喜歡的,因此幼兒比較感興趣。通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛,細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,會傳染給別人很不衛生,還讓幼兒學會了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預設目標基本達成。當然,衛生習慣的養成不是一蹴而就的,需要我們隨時隨地的提醒,以督促幼兒養成良好的習慣。

    小班語言教案:打噴嚏2

      活動名稱:打噴嚏(故事)

      活動要求:學著通過看小豬的表情看看講講圖片上的事情,在此基礎上初步聽懂老師講的故事《打噴嚏》。

      活動準備:材料準備——圖片《打噴嚏》

      經驗準備——喜歡看圖片、喜歡聽老師講故事

      一、學看表情——小豬怎么了?

      出示圖片,觀察小豬——“小豬怎么了?”

      “你從什么地方看出小豬哭了?”

      難點和重點:幫助幼兒從小豬的表情上看出小豬的心情。

      小豬的眼睛——閉著,還流出眼淚表示在哭。

      小豬的嘴巴——咧著大大的。

      小豬的鼻子——哭得都流出鼻涕。

      幫助幼兒小結小豬的表情。

      二、聽故事《打噴嚏》

      教師完整講故事一次。“故事里有誰?”

      學著講講說說小豬媽媽的話:“小豬,你發燒了。快躺下來休息吧”

      再次邊看圖片邊講故事一次。

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