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    幼兒園元宵節活動教案

    時間:2021-02-20 11:36:10 教案 我要投稿

    幼兒園元宵節活動教案(通用5篇)

      作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園元宵節活動教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園元宵節活動教案(通用5篇)

      幼兒園元宵節活動教案1

      活動目標

      1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗。

      2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

      3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

      4、通過參加節日環境創設,感受參與元宵節慶祝活動的樂趣。

      5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

      重點難點

      1、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

      活動準備:

      1、有關元宵節的錄相。

      2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

      3、花燈

      4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

      5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

      6、歡快的慶新年樂曲

      活動過程

      一、觀看“元宵節”錄相,并引出主題。

      1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

      猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

      2、教師講解“元宵節”的來歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

      3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

      二、學做元宵。

      1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

      2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

      3、認知做元宵的原料—和好的'糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

      4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

      5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

      (小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

      三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

      1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎

      游戲。

      2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

      3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

      教學反思

      本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

      幼兒園元宵節活動教案2

      活動目標:

      1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。

      2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來歷和一些習俗。

      3、通過禮物來對顏色感興趣。

      4、感受到節日的快樂。

      活動準備:

      干米粉、小盤子、大盤子。

      活動過程:

      一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

      共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

      二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。

      1、你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)

      2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?

      小結:每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

      三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

      1、你吃過的元宵有什么味道?

      2、請老師介紹元宵的做法。

      3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

      4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

      四、做燈籠

      ——通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。

      五、延伸活動(嘗一嘗)

      ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

      幼兒園元宵節活動教案3

      【活動目的】

      1、初步了解元宵節的民風民俗。

      2、欣賞花燈,感受花燈的美。

      3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

      4、通過禮物來對顏色感興趣。

      5、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

      【活動準備】

      經驗準備:

      請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

      物質準備:

      有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若干。

      環境準備:收集各種花燈,布置燈展。

      【活動過程】

      1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

      2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

      3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

      4、猜燈謎。

      出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

      【小結】

      每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

      幼兒園元宵節活動教案4

      活動目標:

      1.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

      2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

      3.產生自己制作花燈的愿望。

      4.體驗節日的快樂氛圍。

      5.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

      活動準備:

      園內布置花燈展。

      活動過程:

      1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

      (1)進入展廳,提出參觀要求。

      ★指導語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發現。

      (2)自由結伴欣賞和交流。

      (3)集體交流自己的感受與發現。

      ★指導語:看了這些花燈,你有什么感覺?

      2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

      (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

      ★指導語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

      (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

      (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

      (4)歸納、豐富講述經驗。

      ★指導語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

      3.拓展思維,激發自制花燈的愿望。

      (1)回憶已有經驗,進一步了解花燈的多樣性。

      ★指導語:除了我們剛才看到的,你還見過哪種花燈?

      (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發自制花燈的愿望。

      幼兒園元宵節活動教案5

      活動目標:

      1、知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

      2、產生對猜謎活動的興趣。

      3、嘗試動腦筋猜燈謎,并學習自己喜歡的謎語。

      4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      1、貼有燈謎的花燈若干

      2、元宵節猜燈謎視頻一段

      3、謎語若干

      活動流程:

      1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

      小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

      師小結:大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節,每年的這天晚上,人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

      2、請幼兒自由賞燈,發現燈謎,激發猜謎的興趣。

      出示貼有燈謎的花燈

      今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導幼兒發現:花燈上面貼有謎語)

      花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發幼兒學習興趣。)

      3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導幼兒來猜,并有小禮品派送。

      4、游戲:比一比

      出示謎語,比比哪個幼兒猜得又對又快。

      5、引導幼兒學習自己喜歡的謎語。

      活動延伸

      1、請幼兒將學會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

      2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

      小結及反思:本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節氛圍下,快樂的玩有效的學,整個過程都是以孩子為主體,充分調動了孩子學習知識經驗的積極性,效果極好!

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