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    《媽媽和寶貝》教案

    時間:2021-03-04 18:25:37 教案 我要投稿

    《媽媽和寶貝》教案

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《媽媽和寶貝》教案,歡迎大家分享。

    《媽媽和寶貝》教案

      《媽媽和寶貝》教案1

      活動目標:

      1、通過觀看錄像、講述、操作等活動,豐富和鞏固有關動物胎生、卵生的基本常識,形成概念,并能將其進行準確分類。

      2、根據幼兒的生活經驗,鼓勵幼兒用自己的語言、動作表達對媽媽的愛。

      3、激發幼兒探索動物生活的興趣,培養幼兒愛護動物的積極情感。

      4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      5、培養探索自然的興趣。

      活動準備:

      1、知識經驗準備:幼兒已收集許多胎生、卵生動物的資料、書籍。

      2、物質準備:錄像兩段(青蛙產卵和胎兒出生)、音樂磁帶、動物卡片大一套,小若干套。

      活動過程:

      一、導入活動

      1、聽音樂模仿各種動物的動作進入活動場地。

      2、猜謎:青蛙,引出活動主題。

      二、看錄像了解卵生動物的常識。

      1、提問:剛才錄像里講得是青蛙媽媽產下了什么?卵是什么樣子的?卵經過不斷變化、長大,最后變成了小青蛙,這時的小青蛙和媽媽長得一樣嗎?

      2、小結:象青蛙先產下卵,卵再不斷變化長大,最后長成和媽媽一個模樣的動物叫卵生動物。

      3、擴散性思維:還有哪些動物也是卵生動物?(幼兒講述,教師出示圖片)

      三、了解胎生動物的常識。

      1、幼兒討論:是不是所有的動物都是卵生動物?

      2、出示動物圖片:袋鼠媽媽生下的是誰?它長得怎么樣?豬媽媽一生下來的就是誰?小豬長得怎么樣?(引導幼兒觀察小豬、小袋鼠一生下來就有頭、身體、、四肢、尾巴)

      3、小結胎生動物的常識:這些小寶寶一生下來就和媽媽長得一樣,就叫胎生動物。

      4、發散性思考:那大象媽媽是胎生還是卵生?還有哪些動物也是胎生動物?

      四、分類操作,鞏固知識。

      1、請幼兒將提供的動物卡片按胎生和卵生進行分類。

      2、請幼兒向大家介紹自己的分類作品,請幼兒作評價、

      3、分對的幼兒各自取下分類板后的小紅花貼上,表揚自己。

      五、看錄像,了解人也是胎生。

      1、提問:動物有卵生和胎生,那我們人呢?小朋友你知道你從哪里耿的嗎?你在媽媽肚子里是什么樣子的嗎?

      2、看錄像,教師作講解。

      3、小結:人也是胎生的。

      六、愛媽媽的情感教育。

      1、提問:媽媽生下小寶寶后要做些什么事呢?

      2、請幼兒大聲地對媽媽說一句感謝的話。

      七、結束活動。

      幼兒聽《搖籃曲》學媽媽平時哄寶寶睡覺的動作,并輕輕出活動室。

      活動反思:

      本節活動緊緊圍繞《綱要》中關于幼兒園教育工作原則:面向全體,因材施教的原則,努力采用積極鼓勵、啟發誘導的正面教育的方法,將語言、音樂、社會活動滲透與科學活動中去,充分利用各種教育手段的交互作用。

      我運用多媒體教學課件把整個課件貫穿整節課,開始用猜謎的方法導入,引出下面的內容:青蛙產下的卵變成青蛙、雞蛋變小雞,總結出卵生動物的特征,運用豬媽媽和小豬進行比較總結出胎生動物的特征,運用擴散思維法讓幼兒說出什么是胎生動物什么是卵生動物,在此過程中幼兒積極發言,我強調孩子們用一句完整的話來表達,當孩子說到人也是胎生動物時,我把這個懸念留了下來,為下一環節作了鋪墊。通過操作圖卡讓幼兒鞏固復習胎生、卵生的動物,我運用比賽的規則讓幼兒來分,收到了很好的效果,幼兒興趣高、積極的參與活動達到了本節課的高潮,這時讓幼兒從高潮過度到靜的狀態,我出示了課件寶寶在媽媽肚子里的動畫,立即吸引了幼兒,和懸念銜接,通過觀察總結出人也是胎生動物,從而又引發情感教育:媽媽懷胎十月諸多不便、還為我們干什么?她很辛苦我們該對媽媽說什么?在輕柔的搖籃曲中結束本活動。

      課件貫穿整節課,動中有靜,靜中又動是我本活動的優點層層遞進,為下一環節服務。收到良好的效果。

      《媽媽和寶貝》教案2

      活動目的:

      1. 愿意傾聽媽媽講述養育孩子的辛苦和快樂,體會媽媽對寶寶的關愛。

      2. 感受自己成長的快樂

      3. 了解節日的來歷,知道節日的'日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      4. 感受節日的歡快氣氛。

      活動過程:

      1. 激發幼兒的興趣

      請小妤媽媽先蓋上頭巾:“猜猜是誰?”

      教師交代活動要求:

      媽媽今天給我們帶來很多故事,有趣的物品,要和我們一起分享。

      2. 媽媽講故事

      請媽媽講述養育孩子中的辛苦和快樂,并展示一些嬰兒用品。請孩子一起說說:“這是什么時候用過的?”

      出示照片,講述照片的故事。

      3. 媽媽和寶貝的事情

      說說寶寶在媽媽肚子里的時候,媽媽在干什么?

      寶寶出生后,媽媽又在干什么?

      4. 表達媽媽的愛

      媽媽養育我們這么辛苦,你想對媽媽說什么?想對媽媽做什么事情呢?

      活動反思:

      這次周末活動非常有意義,小結幾點:

      1. 結合“三八”婦女節,結合主題活動。

      2. 充分利用家長資源,讓家長參與活動中。

      小百科:設立國際婦女節的想法是最先產生于20世紀初,當時西方各國正處在快速工業化和經濟擴張階段。惡劣的工作條件和低廉的工資使得各類抗議和罷工活動此起彼伏。1857年3月8日,美國紐約的制衣和紡織女工走上街頭,抗議惡劣的工作條件和低薪。盡管后來當局出動警察攻擊并驅散了抗議人群,但這次抗議活動促成了兩年后的3月第一個工會組織的建立。

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