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    中班健康:我愛小手

    時間:2021-07-30 15:00:21 教案 我要投稿

    中班健康:我愛小手

      活動目標

    中班健康:我愛小手

      1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手,手不僅可以做許多事,還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

      2、教育幼兒多動手做自己能做的事情,并能注意保護小手。

      活動準備

      1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

      2、口袋一個,里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。

      活動過程

      1、猜謎,引起幼兒興趣。

      教師提問:五個兄弟住在一起,名字不同,長短不齊。

      2、游戲“印指紋”。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。

      提問:每個人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發現紙上有什么?

      3、幼兒操作,認識手的功能。

      (1)、幼兒自選材料用手進行操作,如剝花生,夾彈子,紐紐扣、繪畫等。

      提問:你是用什么做事情的.?怎樣用手做事情?

      (2)、實驗:光用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。

      提問:做實驗時有什么感覺?這說明什么?

      小結:大拇指要和其他手指協同工作才能做成一件事,手要多用才靈活。

      (3)、提問:你的手還會做哪些事情?(教育幼兒自己的事情自己做)。

      (4)、游戲“奇妙的口袋”。

      幼兒用手感知物體的不同屬性,出示口袋,請幼兒用手升入口袋觸摸,說出感覺,并拿出讓其他幼兒觸摸。

      小結:做任何事離不開手,手能感知物體屬性。

      (5)、手勢游戲:幼兒和老師一塊用手勢表達意思,讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。

      4、引導幼兒思考并討論手的重要性及如何保護小手。

      (1)、假如沒有手會怎樣?

      (2)、我們應該怎樣保護小手?

      活動延伸:

      在日常生活中組織幼兒進行自我服務小競賽。

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