幼兒園中班語言優秀教案《快樂》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言優秀教案《快樂》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、在關心他人的過程中，體驗快樂的心情。
2、懂得朋友之間應該互相幫助，共同快樂。
活動準備：
ppt圖片若干，音樂《幸福拍手歌》
活動過程：
1、談話，導入課題。
師："小朋友們，今天我很快樂，能和你們一起做游戲，你們快樂嗎？"；。教。案來自：快思老。師教。案網；師："我今天為你們請到得幾位好朋友，他們也很快樂，那是為什么呢？我們一起來聽兒歌《快樂》"
2、教師有感情的朗誦兒歌《快樂》
提問："兒歌的名字是什么？兒歌里都有誰呢？"
3、出示ppt圖片，分段欣賞兒歌。
圖片1，師："星星是怎么給夜空快樂的？"（星星對夜空眨眼）學說兒歌第一句。
圖片2，師："風兒怎么給大樹快樂的？"（風兒對大樹舞蹈）學說兒歌第二句。
圖片3，師："大海是怎么給魚兒快樂的？"（大海對魚兒開花）學說兒歌第三句。
圖片4，師："小鳥是怎么給森林快樂的`？"（小鳥對森林歡叫）學說兒歌第四句。
圖片5，師："蜜蜂是怎么給花兒快樂的？"（蜜蜂對花兒微笑）學說兒歌第五句。
圖片6，師："小朋友對老師怎么樣能讓大家共同快樂？"（小朋友對老師歌唱）學說兒歌第六句。
4、共同學習朗誦兒歌《快樂》
5、幫助幼兒觀察圖片并討論：你怎樣能給朋友快樂？
師："我們剛才學了兒歌里的朋友給他們的好朋友帶來了快樂，那你要怎么做才能讓你的朋友快樂呢？"（請幼兒討論）圖片1，師："小弟弟生病了，你怎么做能讓他快樂？"圖片2，師："小弟弟迷路了，找不到家，你怎樣做能讓他快樂呢？"圖片3，師："小妹妹有一個好玩的玩具，其它小朋友也想玩，你怎樣做能讓他們快樂呢？"圖片4，師："小弟弟的紐扣扣不上，你怎樣做會讓他快樂呢？"
6、結合實際，引導幼兒討論。
師："你還見過誰不快樂？你是怎么幫助他的？""你不快樂時，別人是怎么對待你的？你心里感覺怎么樣？"
7、教師小結：你給朋友快樂，也就是幫助了朋友。朋友得到了快樂，自己也得到了快樂。讓我們大家都來做一個快樂的人。
8、師："我們每一個小朋友都是幸�？鞓返�，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》"
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