大班語言活動：《調(diào)皮的七彩光》

時間：2021-09-02 20:43:07 教案我要投稿

　　目標(biāo)：

　　1。理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　2。理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系，大膽地想象進行續(xù)編。

　　準備：

　　故事教學(xué)PPT、錄像。

　　過程：

　　一、回憶"與太陽一起的感覺"，引出太陽公公的七個調(diào)皮寶寶。

　　師"小朋友們和太陽公公一起玩的時候，感覺到什么了？"你們知道嗎？這是因為太陽公公有七個調(diào)皮的光線寶寶，他們是誰呢？我們一起來聽聽故事就知道了。

　　二、觀看PPT，理解故事內(nèi)容。

　　1。出示第一張PPT，讓幼兒了解太陽的七個光線寶寶"你們知道太陽的光線寶寶是誰嗎？"——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫（師：鼓勵幼兒積極的回答問題。

　　幼：經(jīng)教師引導(dǎo)，幼兒積極、大膽的進行發(fā)言，完整的將內(nèi)容講述出來。）

　　2。分別出示其余PPT，理解故事內(nèi)容太陽公公的七個光線寶寶可調(diào)皮了，他們偷偷地溜到地上來玩，發(fā)生了什么變化呢？提問：調(diào)皮的七彩光寶寶來到哪里？哪里發(fā)生了什么變化？

　　他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色衣服）他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化？（變得綠油油）他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍藍的）他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？（番茄有了紅彤彤的顏色。茄子有了紫瑩瑩的顏色）（師：引導(dǎo)幼兒并及時鼓勵和表揚幼兒，肯定幼兒的回答，增強他們的自信心。

　　3。完整觀看課件《調(diào)皮的七彩光》

　　剛才這個故事的題目叫《調(diào)皮的七彩光》

　　完整播放教學(xué)課件，幼兒欣賞。

　　（幼：通過觀看課件，對故事有了一個整體印象。）

　　三、大膽想象，續(xù)編故事

　　1。調(diào)皮的七彩光明天還會到地上來玩，會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的'七彩光寶寶除了故事中他們來過的地方，還會來到哪里？那里又發(fā)生了什么變化？

　　2。調(diào)皮的七彩光去了那么多的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那么如果沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？

　　教師小結(jié)：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去顏色，不想現(xiàn)在一樣五彩繽紛了，所以光對我們的人類、動物、植物都是非常重要的。

　　3。我們來變成七彩光，去找好朋友，把好朋友變成七彩的。

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