中秋節教案范文（通用5篇）
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中秋節教案范文（通用5篇），歡迎大家分享。
中秋節教案1
活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
4、通過參加節日環境創設，感受參與中秋節慶�；顒拥臉啡�。
5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢？
3、老師小結。
五、分享月餅。
活動反思：
“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。
中秋節教案2
活動主題：
中秋節
主題來源：
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
主題預知思考網絡：
1、查一查，聽一聽：
來歷——中秋節、團圓節、豐收節；習俗——各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說一說：
品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業）、參觀茶葉店
4、講一講，唱一唱：
中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的`?——月圓、月缺）
環境創設：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區：
美工區：提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
家長工作：
1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。
3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
教學反思
通過開展《中秋節》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋節教案3
活動準備：
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
4.知道中秋節是幾月幾號。
5.讓幼兒了解中秋節的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞
3.人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
5.互送賀卡，學說祝愿的話。
小百科：中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。
中秋節教案4
活動目的：
�。�、了解過中秋這一習俗。
�。�、培養學生友好團結的民族意識。
重難點：
培養學生友好團結的民族意識。
課前準備：
１、學生收集有關中秋節的傳說。
�。�、學生全國各地過中秋的不同習俗。
�。场⒚咳怂鸭皇钻P于中秋節的詩詞。
�。�、每人準備一個月餅。
活動過程：
一、導入：中秋節是我國春節、清明、端午、中秋四大傳統節日之一。傳統節日文化的尋根，對繼承中華文化優良傳統、建設和諧社會，乃至營造健康的節日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。
二、新課
師：上個星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？
生（齊答）：準備好了。
生１：上。
生２：去問老前輩。
生３：找有關中秋節的書。
�。�、學生暢談中秋節的美麗傳說，并把相關的圖文資料展示看。
�。�、學生分別介紹自己所了解的有關中秋節的習俗，并把相關的圖文資料展示看。
�。场W生將自己搜集的有關中秋節的詩詞朗誦一遍，并把各自不同的詩進行，制成班級小冊子，進行收藏。
�。�、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。
三、布置作業
在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時的心情用筆寫下來，可以是散文，也可以是打油詩。
中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節快樂！
中秋節教案5
活動目標：
�、睂W習用橡皮泥制作月餅。
�、蚕矚g參與泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規。
活動準備：
⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
⒉收集各種月餅盒。
活動過程：
�、逶嘛灥觊_張
⒈小朋友知道中秋節嗎?中秋節要吃什么(月餅)，我們來做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來制作月餅吧!
�、渤鍪尽霸嘛灐倍Y盒，師幼一同觀察月餅。
⒊中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。
�、孀鲈嘛�
�、苯榻B橡皮泥以及泥工板。
⒉引導幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
⒊個別幼兒示范探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。
�、丛试S幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
�、祩�別指導，鼓勵不愿動手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。
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