大班音樂活動(dòng)教案《小狗抬花轎》

時(shí)間：2021-09-22 15:40:42 教案我要投稿

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大班音樂活動(dòng)教案《小狗抬花轎》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂活動(dòng)教案《小狗抬花轎》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠感受音樂所表現(xiàn)的形象特征，認(rèn)識(shí)了解狗和老虎的表現(xiàn)特征。

　　2、理解觀察圖譜，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化。

　　3、能夠體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂片段（獅王進(jìn)行曲片段的組合）。

　　2、4幅圖譜（分別表現(xiàn)四分、八分音符的小狗行進(jìn)的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示）。

　　3、老虎頭飾一個(gè)、一根長繩（作轎子）。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）情境導(dǎo)入

　　1、音樂導(dǎo)入：

　　孩子們，今天丁老師帶來了一段有趣的音樂，這段音樂講了一個(gè)有關(guān)8只抬花轎的小狗和一只大老虎的故事，現(xiàn)在，用我們的小耳朵仔細(xì)的聽一聽，大膽地猜一猜，他們發(fā)生了什么有趣的故事呢？

　　2、想象、討論：這段音樂可能告訴我們一個(gè)怎樣的`故事呢？

　　（二）情境感受、欣賞音樂

　　1、情景貫穿、欣賞音樂：

　　"原來，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一聲："小狗們快來幫我抬轎子。"小狗抬著轎子，踏著整齊的步伐出發(fā)了。聽，小狗走路的聲音多整齊呀！（音樂第一部分）"小狗們抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轎子里竟然睡起大覺來。睡著睡著老虎開始打呼嚕了。老虎越睡越香，呼嚕越打越響呢！（音樂第二部分）"小狗們好不容易把老虎抬到了半山腰，它們發(fā)現(xiàn)啊，在草地上有許多肉骨頭呢，它們大口大口地吃起肉骨頭了~~（音樂第三部分）"老虎醒來，發(fā)現(xiàn)自己才被抬到半山腰。它大吼一聲："敖~~~~"一腳踢向一只小狗（音樂第四部分）"小狗發(fā)現(xiàn)自己的朋友被老虎欺負(fù)了，會(huì)想個(gè)什么辦法幫助自己的朋友呢？

　　小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋，老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了，它們勇敢地戰(zhàn)勝了打老虎。（音樂第五部分）

　　2、完整欣賞音樂：

　　"仔細(xì)聽一聽在這段音樂里你聽到了故事里的哪些聲音？

　　"分享交流：

　　3、再次完整欣賞音樂：

　　原來音樂里藏了這么多美妙的聲音呀！讓我們再聽一次，回憶一下故事是怎樣發(fā)展的。

　　（三）分段理解、表現(xiàn)音樂

　　1、音樂第一部分：理解節(jié)奏

　　2、音樂第二部分：理解"由強(qiáng)到弱"

　　3、音樂第三部分：用不同的動(dòng)作或聲音進(jìn)行表現(xiàn)

　　4、音樂第

　　四、五部分：理解圖譜和節(jié)奏譜5。完整表現(xiàn)：原來這段音樂說了這么一段故事，我們還用身體小樂器把故事里的聲音都表現(xiàn)出來了，讓我們再一次欣賞一遍吧。