小班優(yōu)秀主題教案《會唱歌的盒子》
作為一名教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班優(yōu)秀主題教案《會唱歌的盒子》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.學習制作紙盒琴，激發(fā)對科學制作活動放入興趣。2.愿意在教師的引導(dǎo)下耐心辨聽不同材質(zhì)的“琴弦”發(fā)出的不同聲音。3.積極，大膽地用語言描述自己聽到的琴聲。
活動準備：
1.一個用橡皮筋制作的紙盒琴。
2.長方形面紙盒每人一個，橡皮筋，松緊帶，鞋帶，粗松緊帶等若干，小筐等若干。
活動過程：
1.出示紙盒琴并彈奏，激發(fā)幼兒興趣。
(1)這是什么?盒子上有什么?它有一個奇妙的本領(lǐng)，讓我們來聽一聽。
(2)你聽到了什么?這個聲音像什么?
2.幼兒學做紙盒琴，并相互分享。
(1)示范做紙盒的方法。
誰知道這個紙盒琴是怎么做的?
這個面上的紙盒哪邊長?我們從長的一邊撒很難過套上橡皮筋，然后輕輕彈拉皮筋，紙盒就會發(fā)出聲音了。
(2)教師交待制作要求，幼兒制作紙盒琴。
1.在套皮筋的時候要怎樣安全，慢慢的套，別著急。
2.幼兒制作紙盒琴，教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)情況給與幼兒適當扥引導(dǎo)與幫助。
3.鼓勵幼兒自行彈奏紙盒琴，聽聲音。輕輕彈奏紙盒琴，聽聽發(fā)出了什么聲音?(鼓勵幼兒大膽講述自己的紙盒琴發(fā)出的聲音)
3.更換材料，再次制作紙盒琴，并比較用不同“琴弦”發(fā)出的不同聲音。
(1)教師逐一出示不同的.琴弦，材料，鼓勵有人認識。這里還有一些東西，你們指導(dǎo)是什么嗎?
(2)更換不同的琴弦，感受因琴弦不同而發(fā)出的不同聲音。請你們輕輕的吧剛才得皮筋撤下來，換衣種剛剛我們認識的東西套在上面，再仔細聽聽它的聲音。
(3)幼兒更換材料，制作部同“琴弦”的紙盒琴，并感受它們發(fā)出的不同聲音。
(4)集體交流。這次你聽到的琴聲是什么樣的，像什么聲音，它和我們第一次用橡皮筋做琴弦時聽到的聲音有什么不同?
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