小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《毛毛蟲撓癢癢》

時(shí)間：2021-09-22 17:46:52 教案我要投稿

　　身為一位優(yōu)秀的教師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《毛毛蟲撓癢癢》，歡迎閱讀與收藏。

小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《毛毛蟲撓癢癢》

　　教學(xué)理念：

　　在培育孩子用美妙的聲音學(xué)唱K曲的與此同時(shí)，勉勵(lì)孩子勇敢地用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。通過(guò)給孩子撓癢癢為游戲作伏筆。很好的予以孩子勇敢表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)小伙伴間的溝通，在自由寬松的氣氛里，讓孩子真正體會(huì)到游戲帶來(lái)的愉快。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱K曲，勉勵(lì)孩子用動(dòng)作與聲音勇敢表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　2、體會(huì)與小伙伴一塊兒游戲帶來(lái)的歡快心情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　要點(diǎn)：學(xué)唱K曲，可以用美妙的聲音與有意思的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　難點(diǎn)：學(xué)看圖譜，體會(huì)三拍子Music的節(jié)拍特征，在樂(lè)句的最終不漏拍。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《毛毛蟲撓癢癢》Music磁帶、毛毛蟲指偶與大樹頭部裝飾數(shù)個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、幼兒教師放《毛毛蟲撓癢癢》的Music，讓孩子隨Music做撓癢癢的動(dòng)作。

　　2、創(chuàng)建場(chǎng)景，學(xué)習(xí)歌詞。

　　(1)孩子，你是怎么樣撓癢癢的?其它人撓你癢癢時(shí)你會(huì)怎樣?

　　(2)(幼兒教師一手食指戴上小毛毛蟲指偶，一手五指張開立起手臂肘當(dāng)作小白菜祖父，邊講邊表演。)哇!毛毛蟲竄出來(lái)啦!小白菜祖父講：“我才不懼哩。”毛毛蟲用力喊：“我來(lái)了—”小白菜祖父還是紋絲不動(dòng)。突然，毛毛蟲躲進(jìn)小白菜祖父的腋窩里撓癢癢。小白菜祖父一瞬間呵呵的笑出聲來(lái)啦。幼兒教師提問(wèn)孩子小白菜祖父為何笑哩?

　　3、放錄音，啟發(fā)孩子學(xué)做“撓癢癢”的動(dòng)作。

　　教師飾演毛毛蟲給孩子撓癢癢(勉勵(lì)孩子相互撓撓)

　　4、幼兒教師帶著孩子快樂(lè)的`隨錄音邊唱邊做動(dòng)作。

　　5、師幼一致玩游戲“毛毛蟲撓癢癢”

　　(1)教師扮毛毛蟲，請(qǐng)一孩子扮大樹，表演1遍。

　　(2)請(qǐng)幾位孩子飾演毛毛蟲，幼兒教師飾演大樹，在Music聲中表演1遍。

　　(3)全部孩子邊唱邊表演2遍。

　　6、為增添游戲的趣味性，幼兒教師可隨機(jī)用以蔬菜的名字更換小白菜祖父，例如：豆角大姐姐、冬瓜(又稱枕瓜)祖父等。

　　教學(xué)擴(kuò)展：

　　外頭的青草也想與毛毛蟲做撓癢癢的游戲，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣唱這一首歌哩?幼兒教師帶著孩子邊創(chuàng)作樂(lè)曲邊做動(dòng)作出教學(xué)室，去室外找更加多的伙伴創(chuàng)作樂(lè)曲。

　　教學(xué)反思：

　　這次活動(dòng)《毛毛蟲撓癢癢》以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)，通過(guò)師幼和幼兒之間在感受身體接觸以及游戲帶來(lái)的愉悅情緒的同時(shí)，更讓幼兒在音樂(lè)游戲中增進(jìn)友誼，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。