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    幼兒園大班語言游戲教案《螃蟹的奇遇》

    時間:2021-09-29 14:34:28 教案 我要投稿

    幼兒園大班語言游戲教案《螃蟹的奇遇》

      作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園大班語言游戲教案《螃蟹的奇遇》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園大班語言游戲教案《螃蟹的奇遇》

      活動目標:

      1、傾聽并理解故事內容,了解動物再生的特殊本領。

      2、愿意表達自己的想法,并嘗試仿編"小壁虎"的話。

      3、感受動物世界的奇妙,萌發對大自然的熱愛。

      活動重點:仿編"放心吧,我們都有······"

      活動難點:了解動物的再生本領。

      活動準備:

      教學課件《螃蟹的奇遇》音樂《螃蟹歌》各種具有再生能力的動物圖片。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、問好:和客人老師打招呼,客人老師下午好!

      2、導入環節:今天除了客人老師來我們班級,還有一位小客人也來了,你聽--《螃蟹歌》是誰來了?(小螃蟹)我們趕快請他出來吧!

      二、基本部分

      1、出示螃蟹圖片,請幼兒觀察特征。

      哇,這只小螃蟹可真威武呀,我們一起來認識一下他吧!這是螃蟹(字卡)。

      有誰能說一說螃蟹有什么特征呢?(大螯,八條腿,硬殼······)

      2、猜測螃蟹斷螯原因,引出故事。

      今天這只小螃蟹好像有點不太開心,為什呢?(斷了一支大螯)究竟發生什么事了呀?為什么會斷了一直大螯呢?(幼兒自由講述想象)

      3、分段講述故事,幼兒初步理解故事內容。

      原來呀是小螃蟹被人捉住關在魚簍里了,為了逃出去才不小心把自己的大螯給弄斷了。小螃蟹非常的傷心,在河邊走來走去。

      你覺得失去一只大螯的小螃蟹會遇到哪些困難呢?(幼兒自由想象講述)小螃蟹真的非常的傷心,就在這時他遇到了一只小壁虎,你覺得小壁虎會對小螃蟹說些什呢?(結合壁虎尾巴再生的能力引導幼兒自由想象講述)。

      小壁虎說:"放心吧,我們都有再生的本領,過不了幾天你就會長出新的大螯來!"那螃蟹最后能長出新的大螯嗎?我們來看看沒想到過了幾天之后,螃蟹真的長出了一只新的大螯,他這才高興起來。

      原來螃蟹和壁虎一樣也有再生的'本領。

      你看螃蟹又在河邊神氣的爬來爬去了,突然,他看到有東西在泥地里打滾,走近一看,哎呀,原來是一條被鐵鍬斬成了兩段的小蚯蚓。真可憐。

      你覺得蚯蚓還能像螃蟹一樣長出一條新的蚯蚓嗎?

      4、完整講述故事,了解動物的再生。

      那到底能不能長成新的蚯蚓呀,哎,這個答案就藏在《螃蟹的奇遇》這個故事里我們一起來聽聽,聽完你就知道了。(教師帶動作表情完整講述故事)好了,故事講完了,蚯蚓能再生嗎?能那他的再生本領和螃蟹,壁虎有什么不一樣?原來蚯蚓的再生本領這么強,頭和尾都能長出來。

      那小螃蟹的再生本領是在哪里?(大螯)當小螃蟹受傷的時候小壁虎是怎樣安慰它的呢?(別擔心,我們都有再生的本領,過不了幾天你就會長出新的大螯來!)小壁虎和小螃蟹是很好的朋友,那如果小壁虎的尾巴受傷了,你覺得小螃蟹會怎么安慰它呢?

      總結:小螃蟹的大螯,蚯蚓的身體,壁虎的尾巴斷了之后還可以重新長出來,這些動物的特殊部位斷了之后還可以再重新長出來,我們把這樣的本領叫做動物的"再生"本領5、觀看再生動物的圖片,嘗試仿編句式"別擔心·····"。

      除了螃蟹,蚯蚓,壁虎的個別部位可以再生之外,還有沒有其他的小動物也有這樣的再生本領呢?

      今天老師也帶來了一些小動物的圖片,我們一起來認識一下他們吧!(教師播放課件,請幼兒觀察并猜猜看他們的那些身體部位可以再生并嘗試仿編句式"放心吧····")

      總結:我相信你們都已經發現了,動物的世界可真奇妙,小動物們的再生本領會在最危險的時候分散敵人的注意力,保護自己順利逃脫。

      三、活動延伸

      1、探究人類再生。

      小動物們都有再生功能,并且各不相同,那我們人類有再生能力嗎?

      (頭發,指甲,皮膚,胡子,眉毛血液·····)

      2、懂得關愛自己,增強自我保護意識。

      那如果我們的器官,四肢失去了會不會再長出來?

      (不會)所以我們的身體對我們很重要,我們要保護好自己的身體。

      活動結束:

      小朋友們,我們這節課馬上就要結束了,今天我們一起又學到了很多新知識。客人老師們覺得你們的表現都非常的棒,現在客人老師要回去休息了,我們來和他們說再見吧!客人老師再見!

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