幼兒園小班科學優秀教案《漂亮的冰花》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學優秀教案《漂亮的冰花》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、觀察結冰的自然現象，感知冰的特性與變化。
2、選擇材料，體驗冰花的制作過程。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
【活動準備】
粉筆每人一支，吸管每人一根。
【活動過程】
一、尋找結冰現象，感知冰的特征。
1、帶幼兒到戶外尋找，并說說看到什么地方結冰了，冰是什么樣子的。
2、教師和幼兒一起從冰箱里取出自制的'冰塊，每人一塊。
師：昨天我們在瓶蓋上放了一些水，看一看，現在變成什么樣子了？
師：摸一摸，按一按。冰塊摸上去和按上去有什么感覺？
師：把冰塊從容器中取出，透過冰塊看一看，發現了什么？（豐富詞：透明）
師：水為什么會結成冰塊呢？
小結：冰是冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明的。氣溫很低的時候，水會結成冰。
二、做小實驗，發現冰的變化。
1、實驗一：冰塊上的洞洞。
請幼兒常識用吸管對準冰塊的某一點連續吹，并說說自己的發現。啟發幼兒用習慣吹自己的手心，并討論：為什么習慣訥訥感打洞呢？
2、實驗二：冰塊不見了。
用手搓一搓冰塊，發現冰塊不斷變小。看一看，自己手上有什么呢？水是從哪兒來的呢？等冰塊完全融化后，引導幼兒討論：手上的冰塊到哪兒去了？看看場地上的冰塊融化后遺留的水漬，用粉筆將水漬勾畫出輪廓，說說像什么。
師：冰塊為什么會融化？冰塊融化后變成什么了？
三、自主閱讀步驟圖，制作凍冰花。
閱讀幼兒用書中制作冰花的步驟圖，了解凍冰花的方法。根據幼兒對步驟圖的理解，教師常識做一個冰花，看其理解對不對。幼兒自選喜歡的容器和顏色，在教師幫助下自制漂亮的冰花。
活動反思：
抓住冬天這一很好的季節教育時機，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態變化與氣溫的關系。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。一個簡單的凍冰花制作給幼兒帶來了莫大的快樂。雖然凍冰花的制作過程很簡單，但由孩子親手來制作，體會制作過程的快樂這才是活動最根本的目的。
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