幼兒園中班語言公開課教案《小蚱蜢》含反思

時間：2021-10-28 10:39:41 教案我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言公開課教案《小蚱蜢》含反思，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班語言公開課教案《小蚱蜢》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗兒歌的趣味性。

　　2、能夠用動作表現(xiàn)蚱蜢等動物的動作。

　　活動重點：了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗兒歌的趣味性。

　　活動難點：了解小蚱蜢的行動方式，朗誦兒歌，體驗兒歌的趣味性。

　　活動準(zhǔn)備：課件《小蚱蜢學(xué)跳高》。

　　活動過程：

　　1、引入

　　（1）播放課件（視頻小蚱蜢），請幼兒說說畫面上是誰？有什么本領(lǐng)？你見過嗎？

　　（2）教師：這是小蚱蜢，它們跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？

　　2、理解兒歌

　　（1）。播放課件（兒歌欣賞），請幼兒完整欣賞兒歌。

　　教師：兒歌里的小蚱蜢在干什么？

　　教師：小蚱蜢是怎樣跳上狗尾草的呢？可請幼兒用動作模仿。

　　教師：當(dāng)小蚱蜢跳上狗尾草得意的時候發(fā)生了什么事情？（小蚱蜢會高興嗎？為什么會摔下來呢？讓幼兒理解兒歌內(nèi)容同時初步了解不能驕傲自滿。

　　3、朗誦兒歌。

　　（1）再次播放課件（兒歌欣賞），請幼兒欣賞。

　　（2）播放課件（朗誦兒歌），請幼兒看著畫面學(xué)念兒歌。

　　（3）播放課件（朗誦兒歌）中的"小蚱蜢學(xué)跳高"，請幼兒跟著畫面一起念兒歌數(shù)遍。

　　4、認(rèn)識小蚱蜢。

　　（1）播放課件（蚱蜢的'照片），請幼兒仔細(xì)觀察蚱蜢的樣子。

　　（2）播放課件（蚱蜢在哪里），請幼兒找找蚱蜢。

　　（3）播放課件（跳躍的小蚱蜢），了解蚱蜢的彈跳力。

　　（4）活動結(jié)束。幼兒一起到教室外，學(xué)小蚱蜢蹦跳。

　　活動延伸：

　　播放課件（秋天的蟲蟲），教師可請幼兒說說秋天還有哪些昆蟲？它們長的什么樣？有什么特殊的本領(lǐng)？了解更多秋天的蟲蟲。

　　附錄：

　　兒歌：小蚱蜢學(xué)跳高

　　小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。

　　腿一彈，腳一蹺，哪個有我跳得高！

　　草一搖，摔一跤，頭上跌個大青包。

　　教學(xué)反思：

　　在師幼互動的過程中，幼兒在教師的引導(dǎo)下，能較生動地表現(xiàn)小蚱蜢在不同情境下的表情，活動出現(xiàn)了不同表現(xiàn)；幼兒也能在短時間內(nèi)記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成績時不驕傲自大的情緒，這還得在今后活動中多灌輸。

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