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    幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《啄木鳥和大樹》

    時間:2021-11-01 11:19:43 教案 我要投稿

    幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《啄木鳥和大樹》

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《啄木鳥和大樹》,歡迎大家分享。

    幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案《啄木鳥和大樹》

      【設(shè)計意圖】

      傳統(tǒng)的猜拳、擊鼓傳花這些游戲大家百玩不厭,為什么能帶來這么多樂趣,就在乎一個“猜”字。那我們就抓住這個興趣點來設(shè)計孩子們喜歡的游戲。要有“猜”,必有“疑”,怎么來質(zhì)疑呢,我們傳東西吧。怎么在傳字上作文章,創(chuàng)意新的玩法,又能符合大班小朋友的年齡特點。想到了衛(wèi)衣,有帽子的衣服,嘗試用自己衣服的一部分——帽子來傳東西,可行嗎?會不會有一點神秘感,帽子里誰都看不見,然后帽子里的東西又不見了,會不會有變魔術(shù)的感覺,孩子應(yīng)該喜歡吧。懷揣著種種假設(shè)開始設(shè)計“猜猜在哪里”這個音樂游戲。

      在設(shè)計活動的時候,我們盡可能考慮選擇直觀、情境、游戲化的方法,來給幼兒多種刺激,有效激發(fā)幼兒的興趣,幫助幼兒獲得最直接的體驗。在這個游戲活動中,我們創(chuàng)設(shè)了大樹和啄木鳥這個游戲情境,在大樹和啄木鳥發(fā)生一連串故事的同時,游戲情節(jié)也在不斷推進,師幼在不知不覺中共同建構(gòu)游戲。在這里我們把學(xué)習(xí)新游戲放在另一個游戲情境里面,讓孩子們充滿樂趣的學(xué),做到有效整合。音樂、情境、游戲,只有自然整合、順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律,才能讓幼兒學(xué)得輕松學(xué)得快樂,發(fā)展得更好。

      【活動目標(biāo)】

      1、在啄木鳥和大樹的情境中展開一連串的`游戲,最終學(xué)會“傳果子”的游戲。

      2、能分角色開展游戲,并在合作中將游戲共同推進。

      3、體驗和小伙伴一起游戲的快樂。

      【活動準(zhǔn)備】

      “傳果子”音樂,幼兒戴帽T恤每人一件,“小果子”一個,幼兒圍圈坐在地上。

      【活動過程】

      一、創(chuàng)設(shè)大樹和啄木鳥的情境,初步體驗音樂并開展“傳果子”的前游戲階段。

      1、創(chuàng)設(shè)情境,感受音樂。

      T:在一片大森林里,長著好多大樹,高高的樹干,翠綠的樹葉非常漂亮?墒牵@幾天,大樹生病了,樹葉都變黃了,怎么辦呢?

      T:啄木鳥是怎么給大樹捉蟲子的?

      T:我們一起做啄木鳥給大樹捉蟲子吧。

      2、同伴合作模仿啄木鳥捉蟲子。

      T:啄木鳥還會跟著音樂的節(jié)奏捉蟲子,真聰明。

      剛才我們給自己的大樹捉蟲子,現(xiàn)在我們給旁邊的大樹捉捉蟲子,讓他更健康。

      兩個朋友一起玩,商量一下誰做大樹誰做啄木鳥。

      交換角色玩一遍

      3、大樹長出“果子”,并用果子玩游戲。

      T:蟲子都捉完了嗎?大樹的病終于治好啦!大樹長啊長啊,長出了一個……果子。

      你想要嗎?你想要嗎?好,我做啄木鳥,你們做大樹,我把果子傳給你們。

      會傳嗎?我們一起來(語言提示練習(xí)兩遍)。

      我的果子真的要傳出來,大樹要把果子一個一個往下傳哦。

      4、聽音樂傳果子

      果子又傳回來啦,大樹你們都會傳果子啦,好,現(xiàn)在我們聽著音樂傳果子,聽一聽什么時候拿果子什么時候傳出去。(適當(dāng)用語言提示幼兒)

      T:果子傳到哪里啦,繼續(xù)往下傳,看看音樂結(jié)束的時候果子又會傳到哪里。

      二、逐步體驗、推進、建構(gòu)游戲并完整開展游戲。

      1、演變傳果子的方法,教師示范玩一次。

      T:啄木鳥說這樣玩太簡單了,一猜就知道果子在那里?

      我要換一種傳果子的方法,讓大樹猜不到。

      T:大樹起立,你們是高大神氣的大樹

      我是啄木鳥,我來傳果子。

      果子在哪里,請大樹猜。

      聽音樂玩一遍,故意讓大樹猜到。

      T:大樹你們太厲害了,一猜就猜到啦。

      剛才啄木鳥是怎么傳果子的?(飛一飛,傳一傳)

      “在這里,在這里”啄木鳥在干什么?

      啄木鳥就這樣把果子從這棵大樹傳到那棵大樹。

      2、教師藏果子,傳果子。

      T:啄木鳥還想玩一次,這一次要讓大樹猜不到。

      現(xiàn)在啄木鳥要把果子藏在一棵大樹上,你們說藏在哪棵大樹身上。

      追問在那棵大樹上,

      待會果子還會不會在哪里呢?大樹要看仔細了!

      沒猜到,為什么?

      3、大樹藏果子,兩只啄木鳥傳果子。

      T:傳果子的游戲好玩嗎?誰愿意和我一起傳果子,F(xiàn)在有幾只啄木鳥啦?

      果子就交給大樹啦,果子藏在哪棵大樹身上呢,你們商量一下(教師旁觀)。另一只啄木鳥不能看。

      聽音樂兩只啄木鳥傳果子。啄木鳥待會我們每一棵大樹身上都要找一找,如果你摸到了果子要記得傳出去哦。

      4、嘗試一群啄木鳥傳果子。

      T:剛才是兩只啄木鳥傳果子,好玩嗎?如果有許多啄木鳥來傳果子會怎么樣呢?我們玩玩看。

      一半幼兒做啄木鳥,一半幼兒做大樹。

      T:這么多啄木鳥傳果子,你們會傳嗎?怎么傳,你們說說看。

      大家一起在樂曲唱名提示下聯(lián)系動作兩遍。都會啦,我們開始。

      T:失敗的一方只能接受懲罰,

      大樹沒有猜到,啄木鳥我們小小的懲罰一下大樹,刮個鼻子吧。

      5、交換角色玩游戲。

      T:現(xiàn)在你們做啄木鳥啦,會傳果子嗎?傳給我看看,唱名玩兩句。都會啦,開始游戲!

      請幼兒說說可以用什么方法來懲罰失敗的一方。

      6、穿粉紅色衣服的孩子做啄木鳥。

      T:還想玩嗎?請穿紅色衣服的小朋友做啄木鳥,蘭色衣服做什么,大家做好準(zhǔn)備,先藏果子。

      5、4、3、2、1好了,啄木鳥回來,開始游戲。

      7、穿藍色衣服的幼兒做啄木鳥。

      教師完全退出

      建議懲罰的方式:撓癢癢等

      結(jié)束語:

      這個傳果子的游戲好玩嗎?好,今天就玩到這里我們下次再玩。

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