中班數(shù)學活動教案：美麗的花朵
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班數(shù)學活動教案：美麗的花朵，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班數(shù)學活動教案：美麗的花朵1
學習目標
．認識11 — 15的數(shù)字和數(shù)量。
．正確點數(shù)11—15，并說出總數(shù)。
．按照順序排列數(shù)字11—15。
活動準備
．11—15數(shù)字卡。
．10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花。
．5張圖，分別畫有11、12、13、14、15個物品或者圖案，如11只蝴蝶或者11個蘋果。
活動過程
學習領域：
形式：集體/小組
1、老師告訴幼兒：美麗村開了很多美麗的花，然后出示10朵紅色的紙花，請幼兒數(shù)一數(shù)，一共開了多少朵。
2、在10朵紅色紙花旁，放一朵黃色紙花，請幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告訴幼兒10朵花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認讀。活動依此類推。
3、請幼兒順序排列11—15的數(shù)字卡。
4、分別出示物品圖，請幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字卡放在圖的旁邊（可以不按照順序出示）。
5、請幼兒將5張圖按照從少到多的順序排列，并相應地排列數(shù)字卡。
6、請幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個物品，如：11塊積木、12顆串珠、13片拼插玩具等，拿回來后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。
活動評價
．能認讀數(shù)字11—15。
．能正確點數(shù)11—15，并說出總數(shù)。
．能按順序正確排列數(shù)字11—15。
中班數(shù)學活動教案：美麗的花朵2
活動目標：
（應體現(xiàn)三維認知、能力、情感）
1.認識11-15的數(shù)字和數(shù)量。
2.正確點數(shù)11-15，并說出總數(shù)。
3.按照順序排列數(shù)字11-15。
重點：認識11-15難點：點數(shù)11-15
活動準備：11-15的數(shù)字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。
活動過程：
一、導入部分老師告訴幼兒美麗村開了很多美麗的花，引導幼兒想象。
二、基本部分（一）出示花朵1.然后出示10朵紅色的紙花，請幼兒數(shù)一數(shù)，一共開了多少朵。
2.在10朵花的旁邊，放一朵黃色的'花，請幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告訴幼兒10多花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認讀。活動以此類推。
（二）請幼兒按順序排列11-15的數(shù)字卡。
（三）分別出示物品圖，請幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字放在圖的旁邊。
（四）請幼兒將5張圖按照從少到多的順序排列，并相應地排列數(shù)字卡。
三、結束部分請幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個物品，如：11塊積木，12顆珠子、13片拼插玩具等，拿回來后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。
活動反思
不管上什么課，老師的引導是非常重要的，老師提問的方法和語言的表達都要適當精細，通過這細微之處，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，由于教學經(jīng)驗的缺乏，有時面對孩子們排序錯誤引導不是很好，老師的語言也怎么才能夠說的更精練。這也是我以后要多學習彌補的地方。今后只有通過不斷的磨練、不斷的學習、不斷豐富自己的經(jīng)驗才能有更多的進步。
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