小班美術：小蝌蚪找媽媽

時間：2021-11-22 12:40:37 教案我要投稿

小班美術：小蝌蚪找媽媽

　　活動目標：

小班美術：小蝌蚪找媽媽

　　1、關注畫面的安排，嘗試變化小蝌蚪與其他故事角色之間的大小和位置。

　　2、體驗安排故事畫面的樂趣。

　　活動難點：

　　注意遠近、大小關系，合理安排畫面的能力。

　　活動準備：

　　1、齊白石作品：小蝌蚪

　　2、故事人物：鴨子、魚、烏龜、鵝、青蛙圖片

　　3、鉛畫紙、油畫棒、顏料等。

　　活動過程：

　　一、談論欣賞（回憶關于小蝌蚪的已有經驗）

　　1、回憶小時候畫的小蝌蚪。

　　關鍵提問：“我們以前都會畫小蝌蚪，以前畫的小蝌蚪是什么樣子的呢？你是怎么畫小蝌蚪的？”

　　2、欣賞齊白石畫的蝌蚪。

　　引導語：“我們小朋友都會畫小蝌蚪，今天我們來看一看齊白石爺爺畫的蝌蚪�！�

　　教師小結：齊白石爺爺畫的小蝌蚪很逼真、很靈活，小蝌蚪看起來簡單，但要畫得靈活可不容易。

　　二、操作嘗試（感受畫面布局）

　　1、出示動物圖片，將其放置不同的位置，請幼兒觀察。

　　過渡語：“我們都聽過小蝌蚪找媽媽的.故事，故事中遇到了誰呀？”（幼兒講述故事情節，教師擺放故事角色到不同位置。）

　　2、共同分辨擺放的位置是否平衡，適當將其調整。

　　關鍵提問：“小蝌蚪遇見了鴨媽媽，小蝌蚪們游到了鴨媽媽的身邊，你們看，小蝌蚪游到鴨媽媽的身邊了嗎？鴨媽媽看得到小蝌蚪和他們說話嗎？”

　　關鍵提問：“這一次小蝌蚪遇到了大魚，小蝌蚪游了過去，小蝌蚪要游在哪里？”（變換故事角色）

　　小結：小蝌蚪可真靈活，游到東來游到西。游啊游，游到動物的身邊找媽媽哦！

　　過渡語：“我們今天也來創作這個故事，來畫一畫小蝌蚪找媽媽。”

　　三、幼兒創作（體驗創造故事畫面的樂趣）

　　要求：

　　1、畫之前，確定動物的位置并和小蝌蚪相呼應。

　　2、添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現動物形象和設計畫面。

　　3、用顏料創作畫面背景。

　　四、評價作品

　　鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己創作的小蝌蚪找媽媽故事。

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