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    中班綜合《我是發條玩具》

    時間:2021-11-25 17:09:38 教案 我要投稿

    中班綜合《我是發條玩具》

      活動目標:

    中班綜合《我是發條玩具》

      1.通過把玩發條玩具,初步感知發條玩具從快到慢最后停止的特點。

      2.感受音樂節奏由快到慢的變化,嘗試用肢體語言進行表達和創編。

      3.嘗試同伴間的合作互動,體驗集體游戲的快樂。

      活動準備:

      1.錄音機和音樂磁帶

      2.與幼兒人數等的發條玩具

      活動過程:

      一、進場

      開火車進場。體會火車開動到進站時變慢停止的特點。(進場音樂)

      二、把玩發條玩具,感知快慢。

      1.自由玩發條玩具。

      2.討論:你剛才玩了什么?發條玩具擰緊發條后是怎樣停下來的?

      3.教師小結:當我們擰緊發條后玩具寶寶一開始是很快的,漸漸地發條變松了它就一點點慢下來了,最后停止不動。

      三、感受音樂的快慢

      發條玩具城的玩具們可喜歡跳舞啦,這里有他們最喜歡的.音樂,我們一起來聽一聽,欣賞一下!

      1.欣賞音樂,感受快慢

      (1)這段音樂有什么變化?

      (2)教師小結:這段音樂一開始也是很快的,漸漸地它就越來越慢越來越慢了,最后音樂停止。

      2.教師表演,再次感受快和慢

      (1)我是怎樣跟著音樂跳舞的?

      (2)在跳舞之前我還做了一個什么動作?——擰緊發條

      3.請個別幼兒與老師一起表演

      4.集體表演,隨音樂表現發條玩具

      四、幼兒創編,并嘗試用身體動作來表現。

      1.幼兒嘗試創編

      如果請你去參加,你想表演什么發條玩具呢?想一想,可以是剛才玩過的或家里玩過的,也可以是自己新設計的。(幼兒自由討論)

      2.集體表演

      要求幼兒跟著音樂把自己創編動作的跳出來。(幼兒互相幫忙擰發條)

      3.結束:發條舞會開始了,我們開著發條小火車趕快去參加吧!

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