第11課電腦美術(shù)

第11課電腦美術(shù)

　　第一課時

　　教學目的：

　　1，指導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制，粘貼游戲。

　　2，引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣。

　　教學重難點：

　　1，利用復制和粘貼的功能來引導學生進行簡單的創(chuàng)意，想象并組合畫面。

　　2，在粘貼過程中形象大小和色彩的改變。

　　3，利用矩形，橢圓形等工具進行形象創(chuàng)作。

　　課前準備：

　　1，師準備電腦及電腦軟硬件設(shè)備，還有一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。

　　2，教育學生要愛護電腦設(shè)備及各種教學設(shè)施。

　　教學過程：

　　1，引導過程

　�。�1）組織好學生進入電腦室上課的組織工作并安排好。

　　（2）復習一年級學過畫圖游戲方法導入本課的排列，重復，變異等造型內(nèi)容。

　�。�3）教師打開一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學生欣賞并演示電腦繪畫中復制和粘貼的創(chuàng)作過程，來激發(fā)學生強烈的學習興趣。

　�。�4）引導學生分析圖中的`復制和粘貼。（讓學生了解用復制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫）

　　2，發(fā)展過程：

　　（1）詳細的說明畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程，以便讓學生更清楚的了解和掌握。可先讓學生隨意地使用一下各種工具，試著進行復制，粘貼和變化的操作，也可互相交流。

　　（2）步驟：打開畫圖程序。（開始—程序—附件—畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復制，粘貼和變化。

　�。�3）布置作業(yè)。讓學生利用復制，粘貼和變化制作一副有獨特，有趣的作業(yè)。鼓勵學生大膽，自由的創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學生互評，互欣賞。

　　收拾與整理

　　指導學生按正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。

　　第二課時

　　教學目標

　　1，指導學生打開電腦并進入擔任系統(tǒng)畫板程序的界面。

　　2，指導學生采用模板添色和界面上的工具進行簡單繪畫游戲。

　　3，引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和成功的喜悅。

　　教學用具

　　電腦演示操作示范作品及電腦設(shè)備。

　　教學過程：

　　一，組織教學：

　　教育學生要愛護電腦設(shè)備及專用教室中的各種教學設(shè)施。

　　二，講授新課。

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　　1，操作教學準備工作。

　　做好學生進電腦教室上課的組織工作，安排好每個學生的座位及上機的電腦。

　　2，學生范例作品欣賞。

　　教師讓學生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品，當場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程，激發(fā)學生的強烈興趣并產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。

　　3，講授基本常識。

　　先開主機，再開顯示器，電腦通常就會自動進入windows系統(tǒng)的主桌面，點擊左下角開始按鈕，從彈出菜單中點擊程序文件夾，從彈出菜單中點擊附件文件夾，再從彈出菜單中點擊畫圖圖標，便進入windows畫圖程序。（教師要注意消除學生對電腦的恐懼心理。）

　　4，講解畫圖程序。

　　教師講解畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示一下，讓學生更清楚地了解和掌握。（讓學生隨意地使用一下各種工具。）

　　（二）發(fā)展部分。

　　1，教師演示并帶領(lǐng)學生共同完成一幅電腦繪畫作品。

　�。�1）教師在應(yīng)用軟件中為學生作業(yè)設(shè)計制作好各種動物模板，選擇合適漂亮的畫面作為學生作業(yè)的場景。

　�。�2）取名存盤后在主桌面上建立快捷鍵圖標，讓學生能夠方便打開。

　　2，學生自由操作練習，教師指導。

　�。�1）引導學生打開文件后，將各種飛禽走獸拖放到場景中合適的位置并調(diào)整大小。

　　（2）要求學生作業(yè)以選擇模板填色為主，同時鼓勵有基礎(chǔ)的或接受能力強的學生自由地發(fā)揮，大膽地創(chuàng)作。

　　3，學生互相欣賞，評價作品。

　　作業(yè)完成后讓學生在電腦前互相評價，欣賞其他同學的作品。

　�。�1）學生自我講解，作簡單介紹。

　�。�2）集體推選優(yōu)秀作品，進行獎勵。

　　4，收拾與整理。

　　指導學生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。

　　三，課后拓展。

　　photoshop電腦繪畫作品欣賞