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    中班安全上下樓梯的安全教案

    時(shí)間:2021-12-09 15:55:36 教案 我要投稿

    中班安全上下樓梯的安全教案(精選5篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班安全上下樓梯的安全教案(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班安全上下樓梯的安全教案(精選5篇)

      中班安全上下樓梯的安全教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

      2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

      3、使幼兒會(huì)上下樓梯

      教學(xué)難點(diǎn)

      走樓梯的正確方法

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、印有腳印的樓梯。

      2、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具

      教學(xué)過程

      一、提問:“小朋友,你們會(huì)上下樓梯嗎?”

      “怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)

      二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,如果是你,你會(huì)怎么辦?(自由討論)

      三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法:

      1、兩腳交替上下樓梯,兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。

      2、上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

      3、上下樓不推不擠,按順序排好隊(duì)。

      四、實(shí)踐活動(dòng):

      組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

      五、總結(jié)。

      通過這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能,提高了幼兒的自護(hù)自救能力。

      中班安全上下樓梯的安全教案2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。

      2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

      3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

      二、活動(dòng)重難點(diǎn)

      1、活動(dòng)重點(diǎn):教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。

      2、活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)。

      四、活動(dòng)過程

      1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

      (1)教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會(huì)做什么。

      (2)教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

      (3)提問:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”,“平時(shí)我們上下樓梯要注意什么?”

      2、觀看視頻,讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

      (1)教師提問:“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”,“巧虎超人告訴小朋友們什么?”

      (2)教師小結(jié):我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走,集體上下樓梯時(shí)要照顧前后,排好隊(duì),一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

      3、學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

      (1)教師邊做動(dòng)作邊教,幫助幼兒記憶。

      教師:“請(qǐng)小朋友們跟我念,并做動(dòng)作,看看誰做得好,做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦。”

      (2)個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯方法。

      4、游戲?qū)嵺`體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

      (1)游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

      ①教師:“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn),如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”。

      ②出示幼兒上下樓梯的`圖片,讓幼兒說一說誰對(duì)誰不對(duì)。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂園》,不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂園》)。

      (2)體驗(yàn)游戲:

      ①教師:“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,接下來就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦。”

      ②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

      五、活動(dòng)延伸

      在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

      中班安全上下樓梯的安全教案3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。

      2、了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制PPT、油畫棒

      三、活動(dòng)過程:

      1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

      師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

      教師小結(jié):原來這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來,所以他哭了。

      2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?

      師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

      3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

      師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個(gè)名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡(jiǎn)單明了的了解圖畫中所表達(dá)的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請(qǐng)小朋友們來幫幫忙好嗎?

      師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

      4、幼兒宣傳自己的作品師:請(qǐng)幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達(dá)什么意思?

      5、延伸師:請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

      一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

      中班安全上下樓梯的安全教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

      2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

      3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一張邀請(qǐng)函、幼兒兒歌、PPT

      活動(dòng)過程:

      一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

      1、教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在2樓,我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師:你平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們?nèi)绻蛔⒁猓瑫?huì)發(fā)生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

      2、出示圖片

      問:如果有人不小心摔倒了怎么辦?

      師小結(jié):緊跟在后面的小朋友要停下來,用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時(shí)大聲告訴后面的小朋友:“有人摔倒了!停下來不要走了!”

      3、教師結(jié)合圖片適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。 師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的朋友,給同伴留一條生命的通道。

      二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

      1、討論怎樣上下樓梯最安全?

      師:開動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢? 師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?(注意腳印,靠右行。) 小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。) 師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

      2、師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠,如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,并大聲告訴后面的小朋友。

      三、結(jié)合兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

      小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?師范讀,領(lǐng)讀二遍。

      四、創(chuàng)設(shè)情境,實(shí)際體驗(yàn)。

      “叮鈴”鬧鐘響了,到去拜訪小兔的時(shí)間了,我們要做個(gè)守時(shí)的孩子,所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野?對(duì)了,小兔家在幾樓啊?怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備去小兔家吧!

      我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。

      中班安全上下樓梯的安全教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

      2、通過親身體驗(yàn),實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

      3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

      4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場(chǎng)地、幼兒用書。

      活動(dòng)過程:

      一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

      1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫?huì)發(fā)生什么事情呢?

      (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

      2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

      師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

      二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

      你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

      三、幼兒站隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng);

      1、上樓梯時(shí)不要亂推人。

      2、上樓梯時(shí)不能說話,打鬧。

      3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。

      4、不能亂蹦,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。

      5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

      四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

      1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

      師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?

      教學(xué)反思:

      我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過時(shí)地練習(xí)通過實(shí)地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動(dòng)的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。

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