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    雨港基隆教案

    時(shí)間:2021-12-13 11:37:12 教案 我要投稿

    雨港基隆教案

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的雨港基隆教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    雨港基隆教案

      必修作業(yè)模版內(nèi)容

      1.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱(chēng)

      2.所在班級(jí)情況,學(xué)生特點(diǎn)分析

      3.教學(xué)內(nèi)容分析

      4.教學(xué)目標(biāo)

      5.教學(xué)難點(diǎn)分析

      6.教學(xué)課時(shí)

      7.教學(xué)過(guò)程

      8.課堂練習(xí)

      9.作業(yè)安排

      10.附錄(教學(xué)資料及資源)

      11.自我問(wèn)答

      雨港基隆

      學(xué)生分析:該班學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。發(fā)言積極,喜歡提問(wèn),喜歡積累。老師可以展開(kāi)互動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

      教材分析:作者以親身體驗(yàn)寫(xiě)下了臺(tái)灣基隆天氣千變?nèi)f化。運(yùn)用細(xì)致的觀察,豐富的聯(lián)想把看聽(tīng)到的雨聲,看到的雨景從不同角度描繪出來(lái),向我們展示了大自然的美。

      教學(xué)目標(biāo):1.能正確讀寫(xiě)、理解“詛咒、蔚藍(lán)、朦朧、籠罩、應(yīng)接不暇、萬(wàn)分著急、千變?nèi)f化”等詞語(yǔ)

      2.通過(guò)景物學(xué)習(xí),體會(huì)文中優(yōu)美的句子;體會(huì)文章的思想感情,感受大自然之美。

      教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)有感情地朗讀和理解重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)雨港之美。

      教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入

      1.過(guò)渡:我們的家鄉(xiāng)少雨干旱,每當(dāng)下一場(chǎng)雨時(shí),我們都怎樣的快樂(lè)呢?就讓我們說(shuō)一說(shuō)雨的美麗吧!

      2.導(dǎo)入課題:同學(xué)們對(duì)雨的表達(dá)非常豐富。下面有一篇文章也是有關(guān)雨的,語(yǔ)句優(yōu)美,雨景千變?nèi)f化,那么我們一起來(lái)閱讀,再一次感受雨的快樂(lè)吧。

      二、初讀課文,整體感知。

      1.同桌互動(dòng)認(rèn)讀、理解字詞:詛咒、蔚藍(lán)、應(yīng)接不暇、朦朧、籠罩、萬(wàn)分著急、千變?nèi)f化。

      2.通過(guò)閱讀,說(shuō)一說(shuō)作者告訴你了什么?

     。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生有序的歸納方法)

      3.說(shuō)一說(shuō)印象深的部分并談感受。

      (幫助指導(dǎo)學(xué)生理解課文重難點(diǎn))

      二、細(xì)讀課文,重點(diǎn)品析

      1.閱讀課文第1~2自然段,用文中句子來(lái)形容該段內(nèi)容。

     。ㄖ笇(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句表達(dá)意思)

      2.閱讀課文第3~8自然段,說(shuō)一說(shuō)這些段之間的聯(lián)系,分析作者從哪些方面來(lái)寫(xiě)雨景的。

      第3和第5自然段在文中的作用

      學(xué)修辭(劃出優(yōu)美的'語(yǔ)句與同學(xué)分享)

      學(xué)“的”字詞組

      第四、第六、第七、第八自然段分別寫(xiě)了雨的哪些景色。

      三、總結(jié)全文

      本文以總分的方式緊緊圍繞“雨”,寫(xiě)下了雨在不同時(shí)刻、不同場(chǎng)景留下的美麗。遣詞用句優(yōu)美、形象,使我們對(duì)基隆印象深刻。希望同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)獲得新知,提高寫(xiě)作能力。

      四、課堂練習(xí)

      1.仿詞填空并說(shuō)一說(shuō)對(duì)這些句子的體會(huì)

      它們?cè)冢ǎⅲǎ鼈冊(cè)冢ǎ鼈冊(cè)冢ǎ,它們(cè)冢ǎ?/p>

      2.仿寫(xiě)句并體會(huì)聲音之美

      雨點(diǎn)打在()上的聲音,山洪()的聲音,小溪()的聲音

      3.詞語(yǔ)積累

     。ǎ┑能|干()的浪濤()的水珠

      五、作業(yè)安排

      搜集有關(guān)寫(xiě)雨或自然景色的文章

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      千變?nèi)f化

      雨港基隆1.電線(xiàn)上的雨

      雨景2.傾盆大雨3.雨忽然停住

      4.晚上雨景

      六、自我問(wèn)答

      找出文中你另有體會(huì)句子告訴同學(xué)

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