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    大班社會(huì)倒影教案

    時(shí)間:2022-03-14 19:40:18 教案 我要投稿

    大班社會(huì)倒影教案

      作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的大班社會(huì)倒影教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班社會(huì)倒影教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)和了解倒影的特征,及其倒映規(guī)律,對(duì)倒影感到好奇。

      2、能針對(duì)活動(dòng)中的問題提出自己 建議和想法。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      實(shí)影及倒影圖片各一幅,操作材料包

      活動(dòng)過程:

      一、感知

      1、故事導(dǎo)入:四種小動(dòng)物到河邊去玩,他們在水里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和自己長的一模一樣的人,非常害怕,都跑回家找媽媽,他們看到的是什么呢?

      1)幼兒相互交流

      2)聽取各自的說明和理由 要求:聲音響亮,語言完整清晰。

      師:你們有不同的建議嗎? 鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法

      3)實(shí)驗(yàn)證明——是他們自己的影子。

      師:媽媽告訴他們——這是自己在水中的影子。

      2、引出倒影,講解倒映的規(guī)律。

      3、他們又回到小河邊,這次他們要進(jìn)行繪畫比賽,比一比誰給自己畫的倒影既正確又好看。請小朋友當(dāng)裁判。

      4、教師在黑板上畫出一條小河。展示圖片:上面實(shí)體,下面倒影。

      二、欣賞交流:水中倒影

      1、觀看童易課件:《水中哈哈鏡》

      導(dǎo)入:在綠綠的草地上,有一個(gè)美麗的小池塘,我們一起去看看池塘邊發(fā)生了什么有趣的事情吧!

      2、討論:

      1)池塘的水面是怎么變成哈哈鏡的? 引導(dǎo)幼兒設(shè)想不同的方法

      個(gè)別幼兒師范講解自己的方法

      幼兒說說哪種方法最有趣

      小結(jié):風(fēng)娃娃吹過水面時(shí),平靜的水面會(huì)產(chǎn)生水波,引起波動(dòng),亮亮的水鏡就變成了哈哈鏡。

      2)風(fēng)娃娃吹過水面時(shí),你看到哪些倒影和原來不一樣了?

      3)你還看到過其他的水面變成哈哈鏡的事情嗎?平靜的水面和波動(dòng)的水面的水中倒影又是怎么樣的呢? 鼓勵(lì)幼兒相互間提問和解答

      小結(jié)PPT《美麗的倒影》:在不同的水面,可以看到不同的倒影,有的清晰,有的模糊;平靜的水面和晃動(dòng)的水面倒影也是不同的。平靜水面的倒影和岸上的實(shí)物樣子是一樣的,上下方向、顏色、花紋都是對(duì)稱的。水面晃動(dòng)產(chǎn)生水波的時(shí)候,里面的倒影也在晃動(dòng),水中倒影有時(shí)會(huì)變得長長短短、歪歪扭扭或破破碎碎。

      三、觀察游戲:美麗的倒影

      1、找不同。小動(dòng)物們在劃船呢,可水中倒影和它們還有七處不同,快幫它們找找吧!

      2、看得快,說得快。PPT《美麗的倒影—Yes or No》

      四、操作想象:我看到的倒影

      1、介紹操作材料。

      2、提出操作要求。

      請選擇自己喜歡的紙,仔細(xì)看看想想,用喜歡的方式(對(duì)印、對(duì)稱畫)畫出水中倒影。比一比聰明隊(duì)和機(jī)靈隊(duì)哪隊(duì)的`倒影畫又多,又對(duì)。

      3、幼兒選擇材料畫倒影,教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作水中倒影,并按聰明隊(duì)、機(jī)靈隊(duì)展示。

      對(duì)印畫——用水彩筆在紙的上部涂畫岸上的物體,對(duì)印出自己看到的倒影

      對(duì)稱畫——看看岸上的物體,嘗試正確添畫出它在水中的倒影。

      亦可選擇空白紙張自主對(duì)印畫、對(duì)稱畫看到的、想到的倒影,亦可大膽嘗試水面波動(dòng)后夸張的水中倒影。

      活動(dòng)反思:

      在《綱要》中科學(xué)目標(biāo)提到“對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲”。于是根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平,我先從人的影子出發(fā),逐步過渡到對(duì)物和物的影子的探索。由易到難,逐步深入。讓科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。

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