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    小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》

    時(shí)間:2022-03-22 14:51:03 教案 我要投稿

    小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》

      作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》

    小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。

      2.提高有的表達(dá)能力。

      3.能大膽的表述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:春天的圖片;到戶外觀察春天等。

      教學(xué)過程:

      1.出示圖片引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,說說圖片上有什么?

      2.引導(dǎo)幼兒找春天的秘密,1)。先在室內(nèi)找;2)。再到戶外找。并請(qǐng)幼兒把自己發(fā)現(xiàn)的秘密大膽說出來。教師把幼兒發(fā)現(xiàn)的秘密記錄下來。

      3.開闊幼兒思路,引導(dǎo)幼兒和別人說的不一樣。

      4.帶幼兒到戶外觀察。

      5.記錄:尤尤:“毛毛蟲”掉下來,就要長出新葉子了。

      逗豆:楊樹上的毛毛蟲掉下來了!

      超超:我姥姥家那邊的桃花開了。

      祉君:草娃娃長出“頭發(fā)”啦!

      懷瑾:我去公園看見有桃心的花開了。

      宣宣:春天的天氣好,到外面玩高興。

      妞妞:我種的小種子發(fā)芽了。

      可可:燕子從南方飛回來了。

      新宇:春天天上有小鳥在飛。

      洋洋:小樹發(fā)芽了,要長出新葉子了。

      格格:外面的小草綠了。

      6.把幼兒說的話貼到墻面上,也讓幼兒參與到墻面環(huán)境的布置中來,有種成就感。

      7.回家后,把自己發(fā)現(xiàn)春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

      教學(xué)反思:

      通過這個(gè)活動(dòng),孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過自己的觀察和探究發(fā)現(xiàn)植物的特點(diǎn),而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關(guān)愛與呵護(hù)植物的情感與能力,以及對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

    小班主題教案《發(fā)現(xiàn)春天的秘密》2

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。

      2、提高有的表達(dá)能力。

      3、能大膽的表述。活動(dòng)準(zhǔn)備:春天的圖片;到戶外觀察春天等。

      二、教學(xué)過程:

      1、出示圖片引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,說說圖片上有什么?

      2、引導(dǎo)幼兒找春天的秘密

      1)先在室內(nèi)找;

      2)再到戶外找。并請(qǐng)幼兒把自己發(fā)現(xiàn)的秘密大膽說出來。教師把幼兒發(fā)現(xiàn)的秘密記錄下來。

      3、開闊幼兒思路,引導(dǎo)幼兒和別人說的不一樣。

      4、帶幼兒到戶外觀察。

      5、記錄:尤尤:“毛毛蟲”掉下來,就要長出新葉子了。逗豆:楊樹上的毛毛蟲掉下來了!超超:我姥姥家那邊的桃花開了。祉君:草娃娃長出“頭發(fā)”啦!懷瑾:我去公園看見有桃心的花開了。宣宣:春天的天氣好,到外面玩高興。妞妞:我種的小種子發(fā)芽了。可可:燕子從南方飛回來了。新宇:春天天上有小鳥在飛。洋洋:小樹發(fā)芽了,要長出新葉子了。格格:外面的`小草綠了。

      6、把幼兒說的話貼到墻面上,也讓幼兒參與到墻面環(huán)境的布置中來,有種成就感。

      7、回家后,把自己發(fā)現(xiàn)春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

      三、教學(xué)反思:

      通過這個(gè)活動(dòng),孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過自己的觀察和探究發(fā)現(xiàn)植物的特點(diǎn),而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關(guān)愛與呵護(hù)植物的情感與能力,以及對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

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