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    中班體育勇敢的兔子教案

    時間:2022-04-11 19:56:35 教案 我要投稿

    中班體育勇敢的兔子教案

      作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的中班體育勇敢的兔子教案,歡迎閱讀與收藏。

    中班體育勇敢的兔子教案

    中班體育勇敢的兔子教案1

      目的:

      1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2.積極參與運動,體驗運動的快樂。

      準(zhǔn)備:

      兔媽媽、狐貍頭飾

      2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干

      3.場地

      4.紙團(tuán)若干

      過程:

      1.調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

      老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

      2.體驗動作

      (1)集體活動老師介紹運動方法:"小兔"手持"青菜"穿過"樹林"種"青菜",往返數(shù)次,直至"種完"。

      老師示范活動線路和動作。

      (2)自由活動幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

      注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

      (3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

      老師介紹玩法:"狐貍"出現(xiàn)追趕"小兔","小兔"四散躲至"樹林"后面,拾起"石塊"投向"狐貍","狐貍"逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

      師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

      3.放松身體師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

      反思:

      這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的'默契合作。

    中班體育勇敢的兔子教案2

      目的:

      1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2.積極參與運動,體驗運動的快樂。

      準(zhǔn)備:

      1.兔媽媽、狐貍頭飾

      2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干

      3.場地

      4.紙團(tuán)若干

      過程:

      1.調(diào)動身心

      師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

      老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

      2.體驗動作

      (1)集體活動

      老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數(shù)次,直至“種完”。

      老師示范活動線路和動作。

      (2)自由活動

      幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

      注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

      (3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

      老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

      師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

      3.放松身體

      師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

      活動反思:

      這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

    中班體育勇敢的兔子教案3

      活動準(zhǔn)備:

      1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

      2、場地,紙團(tuán)若干。

      3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

      活動過程:

      1、調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

      老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

      2、體驗動作

      (1)集體活動老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數(shù)次,直至“種完”。

      老師示范活動線路和動作。

      (2)自由活動幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

      注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

      (3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

      老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

      師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

      3、放松身體——師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

      活動反思:

      培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。活動“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

      學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定。活動中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。

      在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

    中班體育勇敢的兔子教案4

      目的:

      1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2.積極參與運動,體驗運動的快樂。

      準(zhǔn)備:

      兔媽媽、狐貍頭飾

      2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.場地4.紙團(tuán)若干

      過程:

      1.調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

      老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

      2.體驗動作

      (1)集體活動老師介紹運動方法:"小兔"手持"青菜"穿過"樹林"種"青菜",往返數(shù)次,直至"種完"。

      老師示范活動線路和動作。

      (2)自由活動幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

      注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

      (3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

      老師介紹玩法:"狐貍"出現(xiàn)追趕"小兔","小兔"四散躲至"樹林"后面,拾起"石塊"投向"狐貍","狐貍"逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

      師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

      3.放松身體師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

      反思:

      這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

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