小班語(yǔ)言公開課捉迷藏教案中班語(yǔ)言捉迷藏教案

時(shí)間：2022-04-18 09:48:30 教案我要投稿

小班語(yǔ)言公開課捉迷藏教案（中班語(yǔ)言捉迷藏教案）

　　作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言公開課捉迷藏教案（中班語(yǔ)言捉迷藏教案），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班語(yǔ)言公開課捉迷藏教案（中班語(yǔ)言捉迷藏教案）

小班語(yǔ)言公開課捉迷藏教案（中班語(yǔ)言捉迷藏教案）1

　　活動(dòng)目標(biāo)：在情景中幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽的講述春天的變化，體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、春天來(lái)了，花園里變了特別的漂亮，讓我們?nèi)セ▓@里走一走，看一看。(組織幼兒進(jìn)入場(chǎng)景)

　　2、幼兒講述花園的美景

　　二、多媒體觀看

　　1、聽，花園里有什么聲音?(呼嚕聲)會(huì)是誰(shuí)在打呼嚕呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言叫醒小動(dòng)物

　　3、小動(dòng)物聽見你們告訴它們春天美麗的事，它們醒過(guò)來(lái)，它們要和我們來(lái)做捉迷藏的游戲了，找找它們藏在了哪里?為什么會(huì)藏在這里?

　　4、尋找小動(dòng)物，感受方位詞

　　三、游戲《捉迷藏》

　　1、小動(dòng)物都藏在了不一樣的地方，我們也來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物，玩捉迷藏的游戲，看誰(shuí)藏的最好。

　　2、游戲：捉迷藏3組織幼兒進(jìn)入教室

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的流程清晰流暢，讓幼兒用眼看、用嘴說(shuō)、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，以游戲的方式貫穿了活動(dòng)的始終，讓幼兒全身心的投入到活動(dòng)里。同時(shí)我還運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、游戲操作法及觀察法等，讓孩子們?cè)谟腥さ囊饩持蝎@得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)到了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。

小班語(yǔ)言公開課捉迷藏教案（中班語(yǔ)言捉迷藏教案）2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)各種顏色。憑借已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)想象仿編，理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受作品的情趣美。理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步接觸重點(diǎn)詞：黑夜、手帕、顏色、藍(lán)色、白色、綠色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)捉迷藏游戲，對(duì)自然界中景物的色彩有初步的感知。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：詩(shī)歌掛圖、詩(shī)歌背景圖、小字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：寶寶們，你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？幼：喜歡！

　　師：瞧！今天，太陽(yáng)（出示“太陽(yáng)”圖片）和顏色也要玩捉迷藏的游戲，我們的生活中有許多許多的顏色，你知道哪些顏色呢？

　　幼：紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、黑色、白色····師：哪些東西是這些顏色的？幼：······

　　師：寶寶們說(shuō)了這么多的顏色，今天太陽(yáng)會(huì)和哪些顏色玩捉迷藏的游戲呢？我們來(lái)看看吧！

　　二、感知理解活動(dòng)

　　教師出示詩(shī)歌背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察，請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答。師：你找到了什么顏色？幼：我找到了藍(lán)色。師：藍(lán)色躲在什么地方？幼：藍(lán)色躲在天空里。師：藍(lán)色為什么躲在天空里呢？幼：因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的。

　　師：對(duì)啦，說(shuō)的真棒！藍(lán)色還會(huì)躲在什么地方？幼：藍(lán)色躲在大海里····

　　師：在掛圖里，你還找到了什么顏色躲在什么地方？幼：白色（綠色）躲在云朵（樹葉）里。師：白色（綠色）還會(huì)躲在什么地方？

　　2.教師小結(jié)：寶寶們說(shuō)的太好了，原來(lái)顏色寶寶可聰明了，他們喜歡躲在和自己顏色相同的地方，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)啦！

　　3.完整欣賞詩(shī)歌。教師結(jié)合掛圖，完整說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容。

　　師：太陽(yáng)和顏色玩捉迷藏真有趣，黃老師把它編成了一首好聽的詩(shī)歌，我們來(lái)聽聽吧！（幼兒安靜傾聽）

　　師：在剛才的詩(shī)歌里，你聽到了什么？（幼兒舉手回答）

　　師：寶寶們剛才所聽到的和所說(shuō)的詩(shī)歌里到底有沒有呢？現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看吧！教師出示詩(shī)歌掛圖，指讀詩(shī)歌一遍。教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容，并簡(jiǎn)單出示重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　師：是誰(shuí)蒙起了太陽(yáng)的.眼睛？幼：黑夜。

　　師：對(duì)啦，黑夜蒙起了太陽(yáng)的眼睛。（出示“黑夜”）用什么蒙的呢？幼：手帕。

　　師：對(duì)，手帕。（出示“手帕”）黑夜用長(zhǎng)長(zhǎng)的手帕蒙起太陽(yáng)的眼睛。誰(shuí)趕快躲藏？幼：顏色們趕快躲藏。（出示“顏色”）師：什么顏色躲在天空里？

　　幼：藍(lán)色躲在天空里。（出示“藍(lán)色”）師：什么顏色多在云朵里？

　　幼：白色躲在云朵里。（出示“白色”）師：什么顏色躲在樹葉里？

　　幼：綠色躲在樹葉里。（出示“綠色”）

　　師：黑夜把手帕解開，太陽(yáng)睜開了眼睛，哈哈，全都找到啦！

　　師幼一起朗讀詩(shī)歌一遍。

　　師：這首詩(shī)歌真有趣，讓我們一起用好聽的聲音來(lái)念念吧！寶寶們表現(xiàn)真棒，用大力士的聲音表?yè)P(yáng)自己吧！引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的句式進(jìn)行仿編。

　　師：除了詩(shī)歌里的藍(lán)色、白色、綠色，你還知道什么顏色，他們會(huì)躲在什么地方呢？幼：····

　　師：請(qǐng)你悄悄地跟你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)吧！

　　三、字卡游戲