幼兒園大班語言活動(dòng)：有趣的“木”

時(shí)間：2022-09-29 09:22:09 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園大班語言活動(dòng)：有趣的“木”

　　1、學(xué)會(huì)根據(jù)畫面的實(shí)物,初步認(rèn)讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等。

　　2、探索并認(rèn)識(shí)常見的“木”字旁的字,知道“木”字偏旁的漢字與“木”有關(guān)。

　　3、積極參與用身體變漢字的活動(dòng),產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、木頭一塊、字卡、圖片、。

　　2、含有“木”字旁的`操作卡片人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

　　1、（出示木頭）這是什么？你們知道“木”字應(yīng)該怎么寫呢？（出示字卡）這就是木字,我們一起來讀一讀。

　　2、小結(jié)：我們知道“扌”旁和手的動(dòng)作有關(guān),“口”字旁和口有關(guān)。那么“木”字旁和什么有關(guān)系呢？

　　二、認(rèn)識(shí)漢字“樹”、“林”、“森”。

　　1、師：我為你們準(zhǔn)備了好多圖片,我們一起來看看圖上有什么？

　　分別引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“樹”、“林”、“森”,并和一起認(rèn)一認(rèn),讀一讀。

　　2、我們一起來找一找,著三個(gè)字中有什么一樣的地方？（都有木字）3、小結(jié)：樹字里面有一個(gè)“木”字,林字里面有兩個(gè)“木”字,森字里面有三個(gè)“木”字,原來“木”還會(huì)藏在別的字里面。

　　三、通過游戲,感受“木”字旁。

　　1、師：我還為你們準(zhǔn)備了很多圖片,你們想看嗎？我們一起來看看圖上有什么？再猜猜旁邊的漢字應(yīng)該怎么讀？

　　2、和逐一認(rèn)識(shí)圖片和字卡。

　　3、這些字有什么一樣的地方嗎？哪里是一樣的呢？

　　4、為什么這些字都有“木”字呢？這些“木”字在字的什么地方？

　　5、小結(jié)。

　　6、幼兒操作：找一找這些字中哪些字里面有“木”字,用筆把它圈出來,然后和你的好朋友說說“木”在字的什么地方？。

　　四、拓展經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)有關(guān)帶木字旁的字。

　　1、你還見過哪些木制品？還有哪些字會(huì)有“木”字旁呢？

　　2、教師根據(jù)嬰幼兒的講述及時(shí)地在黑板上寫出漢字。

　　3、我們一起來說說、念一念這些漢字。

　　五、游戲活動(dòng)1、可以用身體表現(xiàn)出漢字來,你想試試嗎？

　　2、帶領(lǐng)分別用身體表現(xiàn)“樹”、“林”、“森”。

　　3、游戲重復(fù)2~3次。

　　活動(dòng)延伸：

　　在語言區(qū)投入“木”字旁的操作卡,引導(dǎo)再去找找“木”字旁的字。

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