大班小兔子的家教案

時(shí)間：2023-03-27 17:23:28 教案我要投稿

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大班小兔子的家教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班小兔子的家教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班小兔子的家教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察圖片，大膽表達(dá)大象是怎樣救兔子的，提高觀察能力和表達(dá)能力。

　　2、通過(guò)講故事從中體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　3、學(xué)習(xí)詞：傍晚、兇猛、噴、鋒利。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖三幅、老虎、大象、兔子的頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、律動(dòng)：

　　師：小朋友們伸出你們的小手跟老師一起做：

　　大拇指師爸爸，爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀；

　　爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，唰唰唰；

　　個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭；

　　哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；

　　個(gè)子最小就是我，我愛(ài)打大鼓，咚咚咚。

　　小朋友做的真棒給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧！

　　幼：棒，棒，我最棒！

　　師：我們?cè)趧?dòng)物園見(jiàn)過(guò)大象嗎？

　　幼：見(jiàn)過(guò)！

　　師：那大象長(zhǎng)的什么樣子呀？

　　幼：大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。

　　師：下面老師就給小朋友講個(gè)關(guān)于大象的故事。

　　2、出示掛圖??

　　老師先講一遍故事，然后提問(wèn)：

　　師：有誰(shuí)能告訴老師，這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？

　　幼：傍晚。

　　師：那又是什么地方呢？

　　幼：樹(shù)林里。

　　師：還有誰(shuí)能告訴老師發(fā)生了什么？

　　幼：一只兇猛的老虎要吃掉小兔子。

　　師：老虎是怎么追趕老虎的呢？

　　幼：老虎張開(kāi)大大的嘴巴，露出了尖尖的牙齒，伸出了鋒利的爪子。

　　師：那小兔子跑掉了嗎？怎么跑的？

　　幼：跑掉了，小兔子撒開(kāi)四條腿飛快的向前跑了。

　　師：小兔子都跑過(guò)了哪些地方？遇見(jiàn)了誰(shuí)？

　　幼：小兔子跑過(guò)樹(shù)林，來(lái)到了河邊，遇見(jiàn)了大象。

　　師：有哪位小朋友能給老師講一下這幅圖片？

　　找?guī)讉€(gè)幼兒講述地一幅圖，并給予鼓勵(lì)。

　　3、出示掛圖二

　　老師先講一遍故事，然后提問(wèn)

　　師：有誰(shuí)能夠告訴老師大象是怎么救小兔子的？

　　幼：伸出長(zhǎng)鼻子，翹起尾巴，在河面上搭起了一座橋救了兔子。

　　師：那位小朋友能給老師講述一下這幅圖片。

　　老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行講述第二幅圖片，并給予鼓勵(lì)。

　　4、出示掛圖三

　　老師先講一遍故事，然后提問(wèn)

　　師：那位小朋友知道大象是怎樣把老虎嚇跑的？

　　幼：大象伯伯用鼻子吸水向老虎噴去，然后老虎睜不開(kāi)眼睛就跑了。

　　師：還有那位小朋友能給老師講一下這幅圖片。

　　找幼兒講述圖片，并給予鼓勵(lì)。

　　5、老師完整的講一遍故事，然后讓幼兒再講述一遍故事。

　　6、讓幼兒按照故事情節(jié)把故事演一遍，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

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