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    中班教案

    時間:2023-06-09 09:32:05 教案 我要投稿

    有關(guān)中班教案范文集合9篇

      作為一名老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)中班教案范文集合9篇

    中班教案 篇1

      一.目的:樂意在集體中大膽的說說春天的花和草,知道春天來了。

      二.活動準備:一封信,幼兒人手一份小動物。

      三.活動過程:

      (一) 引起興趣今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西,看看是什么呀?(一封信)這是一封寄給托二班寶寶的信。

      你們猜猜會是誰寄給我們托二班的信呀?(幼兒自由說)是嗎?讓我們來看一看到底是誰寄來的?

      噢,原來是小白兔寄給我們的。

      小白兔在信里想告訴我們什么事情呢?讓我們一起來看一看。

      (二) 與寶寶一起看信

      (三)(老師翻信)你們看見什么了?(花)信里有許多漂亮的花。

      都有些什么顏色的花呀?(寶寶自由說)寶寶看的`真仔細。

      老師小結(jié):春天到了,五顏六色的花都開了,春天真美麗。

      2還有嗎?讓我們接著看,小兔在信里還告訴我們什么事情?(翻信)你們看見什么?(小草)小草在哪里?

      小草都是什么顏色的?

      老師小結(jié):春天到了,小草都綠了。

      3.××看見蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飛)寶寶會學(xué)蝴蝶飛嗎?我們都來做小蝴蝶飛一飛。

      小結(jié):春天到了,小蝴蝶也飛來了。

      4.你們還看見誰了?(小白兔)小白兔在向我們招手,它在說什么呀?讓媽媽來聽一聽。

      春天到了,五顏六色的花都開了,春天真美麗。

      春天到了,小草都綠了。

      春天到了,小蝴蝶也飛來了。

      春天到了,春天到了,春天真美麗。

      小兔子跟媽媽的話,寶寶都聽見了嗎?

      春天到了,五顏六色的花都開了,春天真美麗。

      春天到了,小草都綠了。

      春天到了,小蝴蝶也飛來了。

      春天到了,春天到了,春天真美麗。

      5.信看好了,小兔子看見了美麗的春天。那寶寶看到過嗎?

      我們等一會兒到幼兒園的大草地也去找一找春天,好嗎?

      活動反思:

      春天是一個匯聚各種美麗元素的季節(jié),也是萬物復(fù)蘇的季節(jié),在幼兒午間的散步活動中我們會引導(dǎo)幼兒去尋找春天,草地上去發(fā)現(xiàn)嫩綠的小草、樹上找找小芽、陽光下感受春天氣候的變化。同時在晨間談話中與孩子一起孩子興致勃勃地談?wù)撝约涸诖禾炖锟吹降摹⒙牭降摹⒙劦降摹⒊缘降摹⒏惺艿降摹源藖砑訌姾⒆訉Υ禾斓母惺埽S富孩子的相關(guān)經(jīng)驗。

    中班教案 篇2

      一、目標:

      1、通過說說、議議等活動,對幾種常見的球類運動有一定的認識。

      2、知道球類運動有助于身體健康。

      3、產(chǎn)生對球類運動的興趣。

      二、準備:

      1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如乒乓球、籃球、足球、羽毛球等。

      2、師生共同收集的球類運動圖片。

      3、球類運動VCR,電視,電腦。

      4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

      三、過程:

      (一)認識各種球類

      1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

      師:小運動員們跟著我一起進場吧!

      2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

      師:“小運動員們你們手里拿的都是什么呀,你同伴手里的`球你認識嗎?和你的同伴一起互相介紹一些

      自己帶來的球,認識認識吧!”

      3、說說同伴帶的球

      師:“都介紹過了嗎?請你來介紹介紹吧!”

      4、提問:你還知道其它的球嗎?

      師:“除了我們剛才介紹的球,你還知道哪些球呢?”

      “看看老師這邊的圖片上的球,你認識嗎?”

      5、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

      師:“這些球有什么不同,有什么相同的地方,誰愿意來說說?”

      (二)觀看球類運動VCR,了解各種球類運動的運動方式

      1、 觀看VCR

      師:“說了這些多的球,都不知道這些球怎么玩得,老師這邊有段視頻,我們一起來看看吧!”

      2、 互相說說看到了哪些球類運動?

      師:“在剛才的視頻中,你看到哪些球類運動?”

      3、 引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運動?

      師:“ 你可以來模仿一下剛才視頻里的運動員的動作嗎?這是什么運動呢?”

      (三)游戲:配配對

      師: “剛才看到視頻中的運動員很棒,我們是不是也很想自己動動呢?老師準備了一些圖片,上面也有一些球類,可它們很調(diào)皮,總是跑來跑去的,像老師這里的乒乓 球,總是跑開,它的好朋友,乒乓球拍就找不到它了,我們一起來幫忙找找看,在哪里?其他球類的好朋友也在找球?qū)殞殻覀內(nèi)蛶退鼈儼伞!保ㄒ龑?dǎo)幼兒分組看 圖片配對)

       師:“謝謝小朋友的幫忙讓這些好朋友又在一起了,現(xiàn)在我們帶這些球?qū)殞氁黄疬\動吧。”

    中班教案 篇3

      活動目標:

      1引導(dǎo)幼兒正確感知8、9的數(shù)量。

      2培養(yǎng)幼兒注意傾聽老師的要求,并按老師的要求進行活動。

      3培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      4發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      5引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      活動準備:

      教具:大范例圖——數(shù)量為5——9的數(shù)群卡

      學(xué)具:雪花片

      活動過程:

      一、集體活動

      1、復(fù)習(xí)感知7以內(nèi)的數(shù)

      1)看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作。

      2)說數(shù)字舉相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡。

      2、目測數(shù)群

      (出示數(shù)群卡)今天都來了哪些小動物?它們都來了多少?你是怎么看,怎么數(shù)的?(啟發(fā)幼兒先看大數(shù)再接著數(shù)小數(shù))

      3、給數(shù)群卡排隊

      現(xiàn)在請小朋友來給小動物排排隊。幼兒講述,教師操作。“應(yīng)該把誰排

      在最前面,為什么?現(xiàn)在誰的數(shù)量最多?

      4、引導(dǎo)幼兒感知8、9的數(shù)量

      1)現(xiàn)在請一個小朋友來給這些小動物,送圓點朋友。(請個別幼兒操作,根據(jù)數(shù)群卡數(shù)量,畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點。要求其他幼兒在別人操作時,能夠安靜、認真的看。集體檢查他的操作結(jié)果)

      2)做動作,進一步感知8、9的數(shù)量

      教師說數(shù)字8或9,幼兒根據(jù)要求做出相應(yīng)數(shù)量的動作。(要求幼兒能夠安靜傾聽,并按要求做動作)

      二、幼兒操作

      1、聽數(shù)字,取雪花片

      2、現(xiàn)在,我們來玩一個游戲,老師說數(shù)字幾,你們就取幾個雪花片。看誰拿的準確。

      三、結(jié)束部分

      1、表揚能夠認真傾聽老師講,并能夠安靜操作的幼兒。

      2、組織幼兒收拾用具,結(jié)束本次活動。

      教學(xué)反思:

      數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的'課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

    中班教案 篇4

      活動目標:

      1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。

      2、愿意參與科學(xué)觀察活動,會發(fā)現(xiàn)問題。

      活動準備:

      1、多媒體課件

      2、顯微鏡等試驗器械

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動:

      出示課件,教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

      二、交流討論,初步了解肚子疼的原因:

      小朋友,邋遢大王為什么會肚子疼?

      放課件:小朋友,引起我們肚子疼的原因有許多種,你吃了太多的食物,暴飲暴食,可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。

      三、進一步了解肚子疼的的原因:

      1、實驗,了解不洗手吃東西會肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同。

      你們想知道里面有什么嘛?"老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈鳎覀儊碜鰝小實驗,一一下,這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實驗)②討論:你看到了什么?

      ③放課件:小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的`細菌、蠕蟲和大腸桿菌,它們會寄生在你的胃腸道內(nèi),釋放毒素,讓人生病,這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面,我們的肚子就會生病就會疼了。

      2、放課件《小杉肚子疼》

      提問:"小杉為什么會肚子疼?"幼:"吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完東西就亂跑……"放課件

      :小朋友你吃了許多食物,這些食物就會堆積在你的胃腸道內(nèi),無法消化,會引起你的肚子生病,引起肚子疼。你喝生水,或者經(jīng)常吃生冷的食物,就會使你的肚子涼涼的是腸胃痙攣,這樣肚子就會生病就會疼了。變質(zhì)的食物里面含有大量的有毒物質(zhì),吃到肚子里面,會形成腹脹,腹痛的后果,引起我們肚子疼。

      四、交流討論,了解肚子疼的處理方法:

      師:"你肚子疼的時候媽媽是怎樣做的?":肚子疼以后要去看醫(yī)生、按時吃藥;還可以熱敷、喝熱水、進行按摩…

      五、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防肚子疼的方法怎樣做才能避免我們的肚子疼呢?

      放課件:小朋友,要使我們的肚子不生病、不疼,見到自己喜歡吃的食物,不要吃太多,暴飲暴食最容易使我們的肚子生病; 生水里面含有大量的細菌,千萬不要喝生水;生冷的食物也要盡量少吃;不吃腐爛變質(zhì)的食物 ;最重要的就是千萬不能用臟手拿東西吃,防止病從口入,這樣我們的肚子就不會生病不會疼了。

      六、活動結(jié)束:

      我們要做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好寶寶,這樣我們的身體才會棒棒的。在《洗手歌》中結(jié)束活動。

    中班教案 篇5

      活動目標

      1)、發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力。

      2)、發(fā)展幼兒的彈跳能力。

      3)、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4)、促進幼兒手腳和全身動作的`協(xié)調(diào)性和靈活性。

      5)、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動準備

      進行熱身練習(xí)

      1)、隊列練習(xí)

      2)、2路

      3)、四路早操

      活動過程

      1、導(dǎo)入:看小馬王的動畫片片斷

      2、基本動作學(xué)習(xí)1連續(xù)向上向前跳2雙腳向下跳跨跳過障礙

      3、進行游戲情景導(dǎo)入,幼兒扮演小馬王,不怕艱難險阻,回來自己的馬群

      困難1、要連續(xù)向上跳,跳過峭壁

      困難2、要從峭壁向下跳

      困難3、要跳出圍欄

      4、教師小結(jié)

      5、放松練習(xí)

      安全警告

      1、跳躍時要根據(jù)孩子的具體情況來設(shè)計整體難度

      2、進行游戲時教師要在一旁指導(dǎo)和保護幼兒以免傷到腳。

      活動反思

      活動中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動的體驗。因此,對于幼兒在各項活動中的表現(xiàn),哪怕是粗糙的、隨性的,我都以表揚、鼓勵為主,保持、強化幼兒對參加活動的興趣。整個活動幼兒的積極性都很高,通過情境活動,幼兒完全融入到活動中。可見,情境教學(xué)對于一幼兒教學(xué)的確有著不可低估的作用,但前提是我們教師必須從教學(xué)目標出發(fā),合理地設(shè)計、利用它。

    中班教案 篇6

      活動目標 :

      1、通過故事,懂得禮貌在打電話時的重要性。

      2、在打電話時能恰當(dāng)運用禮貌用語。

      活動準備:

      1、指偶若干(聰聰、笨笨、小雞、小鴨……)

      2、電話機兩臺。(放語言區(qū))

      活動過程:

      1、出示指偶,猜測聰聰和笨笨是用什么方式邀請小伙伴的。

      師:“今天是小猴聰聰和笨笨的生日,他們想邀請小伙伴到他們家里來做客,和他們一起過生日,你們知道他們是怎么邀請的嗎?”

      2、結(jié)合指偶,講述故事 ,感受不同的電話語言。

      (1) 講述故事前半段后提問:小朋友們想一想,小動物們接到笨笨的電話會怎么想?他們愿意去嗎?如果是你,你會去嗎?為什么?他打電話時應(yīng)該怎么說?

      (2) 講述故事后半段后提問:小伙伴接到小猴聰聰?shù)腵電話心里怎么樣?為什么?

      3、學(xué)習(xí)打電話時的禮貌用語。

      (1) 聰聰在電話里是怎樣邀請的?我們一起學(xué)一學(xué)。

      (2) 你打過電話嗎?你打給誰的?你是怎么說的?

      (3) 你接過電話嗎?你喜歡聽什么樣的聲音?什么樣的話?

      (4) 教師小節(jié)打電話時的注意事項。

      4、玩打電話游戲

      (1)我們一起來打電話 ,你想打給誰?請幾名幼兒試一試。

      (2)用禮貌用語兩兩自由結(jié)伴練習(xí),擴充電話內(nèi)容,。

      活動延伸:

      1、在語言區(qū)放入電話,引導(dǎo)幼兒活動區(qū)時使用電話交流。

      2、發(fā)給每位幼兒一份自己班級幼兒的電話通訊錄,引導(dǎo)幼兒平時在家多用電話交流。

    中班教案 篇7

      活動目標

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件欣賞故事《猜新娘》,掌握句式:新娘新娘,請伸出××來。

      2、能根據(jù)畫面所的特征線索,猜測新娘是誰。

      3、通過拼圖游戲,體驗參與猜新娘游戲活動的快樂。

      活動準備

      1、課件《猜新娘》。

      2、幼兒操作材料人手一份:卡片上有著某個動物的一個明顯的特征,并把卡片分別記上1-5個數(shù)字。放在幼兒的凳子下面。

      3、5張桌子各標上數(shù)字,桌上放一塊方形板。

      4、喜糖若干。

      活動過程

      一、導(dǎo)入:

      師:小朋友,你們看到過別人結(jié)婚嗎?婚禮上誰最漂亮啊?(新娘)誰來說說新娘是什么樣子的?(幼兒自由講述)

      今天森林王國也有小動物要結(jié)婚了,讓我們一起用熱烈的掌聲請出新娘。

      二、觀看課件《猜新娘》:

      (引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的線索,理解故事內(nèi)容,學(xué)說句式:新娘,新娘,請伸出××來看看)。

      1、圖1:出現(xiàn)一塊紅布

      瞧!新娘正躲在紅布后面,要我們猜出她是誰,她才肯出來。你們猜,新娘是誰啊?

      2、小朋友們的答案很多,我們就請新娘露出××來,讓我們看看,猜猜吧。

      3、我們對新娘說什么呢?(幼兒回答)

      新娘新娘,請伸出××來。[老師點擊新娘身體的某個部位,使之露出紅布。后面的步驟方法同上]

      請幼兒學(xué)說。

      新娘的××長得怎么樣?你們覺得會是誰?

      4、小朋友們猜了很多答案,可是都不能確定新娘是誰。我們還要繼續(xù)猜。這次我們叫新娘伸出什么來呢?(幼兒說)

      新娘的××長得怎么樣?你們覺得會是誰?

      5、新娘很害羞呢,她還是不肯出來。我們再請新娘伸出什么呢?(幼兒回答)

      新娘的××長得什么樣?她會是誰?

      6、我們最后請新娘伸出什么呢?(請幼兒一起說)

      新娘的××長得怎么樣?她會是誰?

      7、圖7:老師新娘的樣子:

      新娘有兩只尖尖的耳朵,兩只象手一樣的`前爪,兩條粗壯的后腿,長長的尾巴,肚子上有個大口袋,她是誰啊?

      原來新娘是一只漂亮的袋鼠。[老師點擊畫面右下角,出現(xiàn)袋鼠的完整圖象]

      8、老師帶領(lǐng)幼兒鼓掌,祝賀新娘。

      三、幼兒操作:

      我們猜出了新娘是誰,真高興啊!可是森林里還有很多新娘沒有猜出來呢,她們把照片都藏在我的紅氣球里了,我們一起去猜好嗎?

      交代任務(wù):到自己的凳子下面拿出卡片,看看自己手里的卡片,猜猜新娘是誰,照片上的是新娘露出的什么部位。(幼兒可以與旁邊的小朋友交流)

      請幼兒拿著自己的卡號去找到相對的桌子,把卡片拼成完整的圖片。

      四、揭示答案:

      請各組的幼兒交流自己的答案,說己的新娘是誰。

      老師根據(jù)答案一一點擊相應(yīng)的氣球,氣球爆炸了出現(xiàn)新娘的照片。一號新娘藏在一號氣球里,二號新娘藏在二號氣球里,依次類推,驗證幼兒的猜測是否正確。

      五、結(jié)束:

      今天有這么多新娘要結(jié)婚,真是太熱鬧了!新娘們非常歡迎小朋友們來參加她們的婚禮,她們還準備了喜糖請小朋友吃呢。(發(fā)喜糖,活動結(jié)束)

    中班教案 篇8

      活動目的.:傾聽音樂,按音樂家信號做動作。

      活動準備:音樂磁帶、錄音機、場地

      活動過程:

      1、師出示手,談話引入課題。

      師:這是什么?有什么用處?我們的手還可以玩游戲。

      2、師引導(dǎo)幼兒欣賞音樂《碰碰車》,并區(qū)分樂句。

      3、師引導(dǎo)幼兒聽音樂信號原地做動作。

      4、師講解游戲的玩法、規(guī)則。

      (1)幼兒右手上舉,伸出食指代表電線,左手屈肘握拳在胸前(表示碰碰車)。

      (2)第一、三、五、七小節(jié):幼兒小跑步,表示開碰碰車。

      (3第二、四、六、八小節(jié):幼兒互碰,一碰馬上分開。

      (4)第九、十小節(jié):幼兒自轉(zhuǎn),表示碰碰車失控。

      (5)第十一、十二小節(jié):調(diào)整好車子線路,繼續(xù)往前開。

      (6)規(guī)則:一定要聽到音樂信號兩車才能相碰。

      5、師生聽音樂一起游戲。

      6、講評游戲。

    中班教案 篇9

      活動目標:

      1、進一步感受動物世界的奇妙,產(chǎn)生關(guān)愛動物、保護動物的情感,體驗“猜一猜”的快樂。

      2、鞏固對熊貓、長頸鹿、松鼠、斑馬、袋鼠等動物名稱及外形特征的認識,并嘗試說出他們的本領(lǐng)。

      3、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

      活動重難點:

      1、重點:體驗“猜一猜”的快樂,感受動物世界的奇妙,鞏固對熊貓、長頸鹿、松鼠、斑馬、袋鼠等動物的認識。

      2、難點:鞏固對長頸鹿、斑馬、袋鼠等動物的本領(lǐng)的認識。

      活動準備:

      1、活動前請家長與孩子觀看動物世界等節(jié)目,調(diào)查幼兒對“奇妙的動物”的認識。

      2、活動課件及相關(guān)音樂。

      3、魚缸里的`小魚、動物手偶40個。

      活動過程:

      1、律動:《動物模仿操》。

      2、游戲“猜猜我是誰”,看小時候的照片,猜一猜班里的小伙伴,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,體驗“猜一猜”的快樂。

      3、看“動物的小時候”猜一猜是誰,鞏固對大刺猬的認識。

      4、看“動物的家”猜一猜是誰住在這兒,鞏固對國寶熊貓的認識。進一步感受動物世界的奇妙,產(chǎn)生關(guān)愛動物、保護動物的情感。

      5、聽一聽《誰在叫》,一起做動物韻律操。

      6、看尾巴猜動物,鞏固對馬、松鼠、長臂猿的認識。

      7、比較動物身上的斑紋,鞏固對斑馬、長頸鹿的認識。

      8、猜謎并詩畫“烏龜”,請幼兒一起參與。

      9、幼兒選擇動物手偶,參加動物party。

      活動延伸:

      1、出示魔術(shù)袋,請幼兒摸一摸“它是誰”,激發(fā)進一步探索動物奧秘的欲望。

      2、請家長帶領(lǐng)幼兒參觀動物園,豐富幼兒對動物的認識。

      教學(xué)反思:

      幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

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