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    實用的安全教案

    時間:2023-06-12 17:32:42 教案 我要投稿

    實用的安全教案范文

      在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的實用的安全教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的安全教案范文

      活動目標:

      1、了解電的用途,知道平安用電不會發生危險。

      2、通過辨析活動,了解平安使用電器的根底知識。

      3、增強自我保護意識。

      活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊。

      2、電線一段、插座一個、"電"的標志一個。

      活動過程:

      1、在教師提問的根底上,初步了解電器的用途:

      (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

      (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

      (3)你知道電從哪里來?(發電站)

      (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

      2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

      (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

      (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

      3、組織幼兒討論:

      (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

      (2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)

      4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

      (1)這是什么?它有什么用?

      (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

      (3)出示"電"的標志,讓幼兒認識,并知道看見"電"的標志就要提高警惕,注意平安。

      5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

      使幼兒知道簡單的平安用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。在平安用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道平安用電的重要性。

      1、了解電的用途,知道平安用電不會發生危險。

      2、通過辨析活動,了解平安使用電器的根底知識。

      3、增強自我保護意識。

      活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊。

      2、電線一段、插座一個、“電〞的標志一個。

      活動過程:

      1、在教師提問的根底上,初步了解電器的用途:

      (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

      (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

      (3)你知道電從哪里來?(發電站)

      (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

      2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

      (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

      (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

      3、組織幼兒討論:

      (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

      (2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)

      4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

      (1)這是什么?它有什么用?

      (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

      (3)出示“電〞的標志,讓幼兒認識,并知道看見“電〞的標志就要提高警惕,注意平安。

      5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

      使幼兒知道簡單的平安用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。

      在平安用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道平安用電的重要性。

      活動反思:

      科學活動重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很劇烈,很多幼兒能根據已有經驗講出自己知道的想法、結果。最后又啟發幼兒用記錄的形式區分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動到達了較好的教學的教學效果。

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