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幼兒園大班游戲教案：找秘密
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班游戲教案：找秘密，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、游戲目標
1．讓幼兒通過操作、判斷，建立初步的守恒概念。
2．發(fā)展幼兒思維的可逆性及判斷能力。
二、游戲準備
1．人手一份內裝五塊正方形紙片信封一個（全部正方形大小一樣）、兩張形狀大小相同的正方形。
2．分組活動材料：紙、筆、剪刀、膠水等，錄音機、磁帶、數(shù)字卡、算式卡。
三、游戲過程
1．幼兒聽音樂入室，根據(jù)胸前數(shù)字找一道合適的算式卡，找到算式后，將放算式卡的椅子作為自己的座位。
2．幼兒操作：請幼兒從信封里拿出五塊正方形紙片，任意拼成各種圖形。請個別幼兒在黑板上演示所拼結果(如圖)，提問：這些圖形一樣大嗎?為什么?
3．出示兩張大小相同的圖形紙，提問：這兩張紙一樣大嗎?用什么方法證明它們是一樣大的?用幼兒所說的方法進行檢驗。將剛才其中一張紙貼于黑板，另一張紙撕成二等份，并拼成另外一個圖形。提問：現(xiàn)在這個圖形和黑板上的圖形一樣大嗎?為什么?再把手中二等份的一份作同樣的方法演示，提問。得出結論；黑板上的圖形與教師手中的圖形沒有擴大和縮小，所以它們的大小還是和原來一樣大。用重疊方法進行檢驗。
4．出示兩個同樣大的正方形，對等分開(對角折、對邊折，并用紅白兩種顏色分開)。
讓幼兒判斷：紅色的長方形與白色的三角形是否同樣大?為什么?。
結論：形狀變了，大小沒變。
5．分組活動：“找秘密”。
教師講解各組的材料用法，注意事項，教師巡回指導。
一組：請每名幼兒將兩個同樣大的等腰直角三角形，分成兩個小三角形和兩個梯形，把一個三角形和一個梯形拼成三角形，把另一個三角形和另一個梯形拼成長方形。提問：這個三角形和這個長方形一樣大嗎?為什么?
二組：給每個幼兒4×4厘米和8×2厘米的兩張紙和1×1厘米的一張厚紙片，請幼兒量一量，畫一畫。提問：這兩張紙一樣大嗎?
三組：給幼兒每人同樣大的長方形蠟光紙片和白紙各一張，請幼兒把長方形紙片對折剪開，重新拼成其他形狀，貼在紙上。提問：這些形狀一樣大嗎？
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