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    小班教案

    時(shí)間:2025-02-26 09:02:50 教案 我要投稿

    精選小班教案范文八篇

      作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的小班教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選小班教案范文八篇

    小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能看懂畫(huà)面的主要內(nèi)容,理解掌握兒歌。

      2、愿意在于集體面前表現(xiàn)自己。

      3、能以肢體語(yǔ)言展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:故事圖片、動(dòng)物頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      開(kāi)始部分:

      一、以尋找動(dòng)物朋友的形式,引出各種小動(dòng)物。

      師:哇,這里有這么多動(dòng)物好朋友,我們一起跟他們大聲招呼吧!(動(dòng)物朋友你們好)

      師:這里有這么多小動(dòng)物,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有幾只(5只)

      基本部分:

      二.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的合成句。

      1.出示第一幅圖卡

      (指向小山羊)問(wèn):這是誰(shuí)呀?小山羊來(lái)了,它要去干嘛呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小山羊手上拿的東西:小樹(shù)苗和鐵鍬,并告訴幼兒小山羊這是去種樹(shù)呢。

      并引導(dǎo)幼兒做一做種樹(shù)的動(dòng)作。)那小山羊去種樹(shù)的路上會(huì)遇到誰(shuí)呢?(指向小白兔)幼兒回答后,教師再概括

      并示范用合成句的.形式表述:小山羊,去種樹(shù),路上遇見(jiàn)小白兔。

      2.依次類(lèi)推。(引導(dǎo)幼兒自主說(shuō)出一個(gè)完整的句子)

      3、第五幅圖,通過(guò)講述讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)“領(lǐng)隊(duì)”這個(gè)詞,并用動(dòng)作。讓幼兒理解掌握,并學(xué)說(shuō)“排好隊(duì),向前走,大伙兒都是好朋友”。

      三.以接龍游戲的形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      1.師:我們說(shuō)出了那么多的句子,寶寶們你們知道嗎?動(dòng)物朋友把這些句子編成了一首好聽(tīng)的兒歌

      我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)看一看吧!(播放cd視頻)

      2、師:兒歌這么好聽(tīng)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

      3.引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念兒歌,并一起用動(dòng)作表演

      4.接龍游戲。

      師:我做小動(dòng)物們,你們大聲說(shuō)我碰到了誰(shuí)。

      師:小山羊,去種樹(shù)

      幼:路上碰到小白兔。

      5.你們來(lái)做小動(dòng)物,我來(lái)說(shuō)碰到了誰(shuí)。

      幼:小山羊,去種樹(shù)

      師:路上碰到小白兔。

      6、分發(fā)頭飾,師幼一起進(jìn)行情景表演

      7、教師小結(jié)

    小班教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、嘗試用拍打的技能進(jìn)行顏料撒畫(huà)。

      2、體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣,感受撒畫(huà)的美感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      作畫(huà)紙每人一張、手帕和范畫(huà)、水粉顏料、抹布、筷子、水粉筆。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、欣賞手帕和范畫(huà)。

      (1)教師以丟手絹歌來(lái)引題。

      師:我們玩的這個(gè)游戲叫什么名字?(丟手絹)那我們要用什么來(lái)玩?(手帕)

      (2)教師出示各式手帕,使幼兒感受畫(huà)面的美感,激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。

      提問(wèn):這些手帕一樣么?上面都有怎么樣的圖案?

      (3)教師出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察這手帕上面的圖案是用什么印上去的。

      如果是你,你會(huì)怎么樣去裝飾你的手帕。(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō))

      2、教師作畫(huà),幼兒觀看。

      教師示范作畫(huà),并講解作畫(huà)的要領(lǐng)。

      師:桌子上有各種顏色的顏料,我們先挑一塊自己喜歡的積木去蘸一下自己喜歡的顏色,然后把它重重得按在紙頭上

      師:在印積木的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兊氖峙粮粒覀儾荒軚|印一塊西印一塊,而是要給他們排排隊(duì),讓他們遵守秩序,要有規(guī)律的.橫得一排或者豎的一排,每一塊格子里印一種積木的形狀。

      3、幼兒感知作畫(huà)。

      (1)正確使用積木作畫(huà),引導(dǎo)幼兒布局有條理性。

      (2)教師再幼兒作畫(huà)時(shí),給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

      4、欣賞完成的作品。

      (1)請(qǐng)幼兒自評(píng)自己的畫(huà),哪里拓印的好,哪里還可以改進(jìn)。

      (2)同伴評(píng)價(jià)。

      (3)教師評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)幼兒下次畫(huà)得更好。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

      2通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

      重點(diǎn)和難點(diǎn):

      知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ⒈一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感謝你》等。

      ⒉幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

      ⒊通知媽媽參加活動(dòng)。

      ⒋媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)教師引出活動(dòng):

      陽(yáng)春三月,人面桃花相映紅!春風(fēng)撲面,巾幗顯風(fēng)流!婦女姐妹們,大家下午好!當(dāng)春姑娘翩然而至的時(shí)候,又一個(gè)全世界婦女共同的節(jié)日——三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來(lái)到了!此刻,在這個(gè)春意盎然的活動(dòng)室里歡聚一堂,隆重慶祝這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日。

      孩子們就象一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到你的身邊。所有孩子的媽媽們,今天是你們的節(jié)日,我真心的祝愿你們節(jié)日快樂(lè)!雖然我們的孩子沒(méi)有什么送給你,但他們真的希望你們節(jié)日能夠快樂(lè)。因?yàn)樗麄冎溃谶@個(gè)世界上你是最關(guān)心、最疼愛(ài)他們的人,在他們生病的時(shí)候你們溫暖的雙手,會(huì)帶給他們很大的勇氣,他們難過(guò)時(shí),你們的眼睛,會(huì)帶給他們很大的希望,在他們的心里,你們永遠(yuǎn)是世界上最漂亮的媽媽。下面是我們和小朋友一起商量以后決定做的,下面就請(qǐng)看他們的表現(xiàn)吧!

      (二)慶祝活動(dòng)

      1.在歌頌媽媽的樂(lè)曲中,邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

      說(shuō)明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周?chē)?/p>

      2.活動(dòng)進(jìn)行。

      1)謝謝你:首先請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的《好媽媽》,《世上只有媽媽好》感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。

      2)媽媽說(shuō)心聲:大家都知道身為母親非常辛苦,即要忙工作還要忙家務(wù)又要帶孩子,請(qǐng)媽媽代表發(fā)言講講她的育兒經(jīng)驗(yàn)(或者和孩子之間發(fā)生的.事)。

      3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

      4)集體表演《感謝你》

      5)游戲。

      拋球。幼兒與媽媽一起游戲:幼兒站在椅子后面,媽媽身穿圍裙站在規(guī)定的線后,幼兒拋球媽媽接球看誰(shuí)接的多。

      6)關(guān)心媽媽讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。

      7)我送媽媽一個(gè)吻:讓孩子們懂得細(xì)心與關(guān)愛(ài);

      8)幼兒集體鞠躬并一起說(shuō):謝謝媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍∽寢尮?jié)日快樂(lè)!跑到媽媽的耳邊說(shuō)一句悄悄話,將禮物(小紅花) 送給媽媽。

      活動(dòng)結(jié)束

      1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子完成以下活動(dòng):

      讓孩子回家后,對(duì)媽媽說(shuō)一句貼心的話,給媽媽倒一杯水,給媽媽捶捶背,給媽媽洗一次腳,給媽媽表演一個(gè)節(jié)目,給媽媽疊一次被子。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子做的事情記錄下來(lái)并寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)感想。

    小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)按照某一特征進(jìn)行分類(lèi)。

      2、了解冬天取暖的多種方式。

      3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書(shū)《取暖的辦法》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲:分一分

      1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片的內(nèi)容。

      2、說(shuō)說(shuō)圖片上有些什么。并說(shuō)出衣物、運(yùn)動(dòng)的名稱(chēng)。

      3、說(shuō)說(shuō)哪些是衣服,哪些是運(yùn)動(dòng)?

      4、引導(dǎo)幼兒在三種類(lèi)別的事物的.背景框里分別涂上一種自己喜歡的顏色。

      二、找找冬爺爺?shù)暮门笥?/p>

      1、看看找找冬爺爺?shù)暮门笥选?/p>

      2、挑選出冬天的衣服、運(yùn)動(dòng)、自然景物。

      3、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀幼兒用書(shū)《取暖的辦法》將冬爺爺取暖的辦法用連線畫(huà)出來(lái)。

      三、說(shuō)一說(shuō)取暖的辦法

      1、冬天還有什么取暖的好辦法?

      2、小結(jié):冬天天氣冷,可以多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)后身體就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打開(kāi)取暖設(shè)備,這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖,多運(yùn)動(dòng),就可以健健康康地過(guò)一個(gè)冬天。

      小百科:暖和是溫暖的近義詞,它的反義詞是寒冷,讓人感到溫暖柔和的感覺(jué)!

    小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天大樹(shù)的美。

      2、學(xué)習(xí)用左右來(lái)回平涂的方法畫(huà)樹(shù)。

      3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)主題添畫(huà)相應(yīng)形象,并合理布局。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、秋天樹(shù)林的圖片一張。

      2、畫(huà)紙油畫(huà)棒人手一份

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、美麗的秋天

      1、出示秋天樹(shù)林的圖片:小朋友看看圖上畫(huà)了什么?圖上的樹(shù)有什么不一樣?

      2、你們覺(jué)得圖上畫(huà)的是什么季節(jié)?秋天的樹(shù)漂亮嗎?

      3、我們一起來(lái)把秋天的樹(shù)畫(huà)下來(lái)。

      二、教師示范作畫(huà)

      1、教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫(huà)一棵樹(shù)干,在樹(shù)干的上面

      用紅色油畫(huà)棒,左右來(lái)回涂色,上面小下面大,畫(huà)成一棵紅色的樹(shù)的樹(shù)冠。

      2、引導(dǎo)幼兒描述作畫(huà)的過(guò)程,教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫(huà)上黃色的樹(shù)。

      3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)來(lái)回平涂的方法,啟發(fā)幼兒:秋天的樹(shù)林里除了有各種樹(shù)還有什么呢?我們也可以畫(huà)上去。

      三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

      1、發(fā)放繪畫(huà)工具,引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫(huà)工具。

      2、引導(dǎo)幼兒畫(huà)樹(shù)冠的時(shí)候要上面小,下面大,一定要用左右來(lái)回涂的方法。

      2、鼓勵(lì)先完成的幼兒在紙張的'上面添畫(huà)一個(gè)太陽(yáng),在兩棵大樹(shù)的中間再畫(huà)一些遠(yuǎn)處的小樹(shù),在紙張的最下面即樹(shù)下用土黃色添畫(huà)枯黃的小草和各色野花。

      四、展示幼兒作品

      1、收拾繪畫(huà)材料,展示幾幅比較好的作品,引導(dǎo)幼兒從樹(shù)冠的畫(huà)法和形狀,畫(huà)面的豐滿(mǎn)和整潔等方面來(lái)欣賞作品。

      2、將幼兒作品展示在墻面上,引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)欣賞。

    小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體,初步掌握橫躺滾動(dòng)作,知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。

      3、初步探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位,能夠邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道身體各部位的名稱(chēng);知道小刺猬會(huì)滾著走路,是滾著采果子的。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小刺猬圖片;果子若干;筐子若干;地毯;音樂(lè)《杜鵑圓舞曲》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分。

      1、帶領(lǐng)幼兒游戲:小手骨碌操。

      師:我們一起來(lái)做一做小手骨碌操吧:我會(huì)骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前后后,我們一起玩游戲。玩什么游戲呢?今天我們來(lái)玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)和滾一滾的游戲。我們先來(lái)玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的游戲。

      二、基本部分

      1、組織幼兒自由探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。

      師:你們的小身體上除了小手還有哪些地方會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

      師:我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友都找到了身體上會(huì)轉(zhuǎn)的地方,誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演給大家看?

      幼:我的頭會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

      師:你的頭轉(zhuǎn)得真好!我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,(邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作)我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

      師:誰(shuí)和他轉(zhuǎn)動(dòng)的地方不一樣?

      幼:我的'胳膊會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。

      …….

      2、嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體,初步掌握橫躺滾動(dòng)作,知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。

      師:我們?cè)賮?lái)玩滾一滾的游戲。誰(shuí)想來(lái)骨碌碌地滾一滾小身體?一會(huì)老師請(qǐng)小朋友都來(lái)滾動(dòng)滾動(dòng)小身體。小朋友想一想,在滾動(dòng)身體的時(shí)候要注意什么呢?怎么樣保護(hù)自己呢?

      幼:要注意安全,保護(hù)好自己。要保護(hù)好頭和臉。

      幼:不能碰到別的小朋友,碰到就趕快躲開(kāi)。

      3、請(qǐng)一名幼兒表演滾動(dòng)身體。

      師:小朋友用各種方法來(lái)滾動(dòng)身體,都很棒!我發(fā)現(xiàn)有一位小朋友滾動(dòng)得特別好,請(qǐng)他來(lái)給大家表演一下。

      4、教師示范講解橫躺滾的動(dòng)作要領(lǐng)。

      師:孫老師也想來(lái)試試了,小朋友看我是怎樣滾動(dòng)身體的。我先選一個(gè)空大的地方坐好了,然后再躺好,把胳膊伸直,把腿也伸直,這邊骨碌碌滾一滾,換個(gè)方向再滾一滾,連續(xù)滾一滾,我覺(jué)得這樣滾動(dòng)身體很舒服,這種滾動(dòng)身體的方法叫橫躺滾。

      5、先請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)橫躺滾,然后再集體練習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲避。

      師:我還編了一首小兒歌呢,誰(shuí)愿意跟著小兒歌來(lái)滾動(dòng)滾動(dòng)小身體?

      先坐好,再躺好,伸直小手和小腳,骨碌骨碌滾一滾,骨碌骨碌滾一滾。

      請(qǐng)小朋友都來(lái)跟著小兒歌練一練橫躺滾的本領(lǐng)吧。先找一個(gè)空大的地方坐好啦。

      6、游戲:幫小刺猬采果子。

      師:小朋友滾動(dòng)得這么好,把一只會(huì)滾著走路的小動(dòng)物引來(lái)了,你們猜猜它是誰(shuí)?(小刺猬。)

      師:(出示小刺猬圖片)小刺猬是怎樣采果子的?

      幼:小刺猬是用滾的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滾,身上就粘滿(mǎn)了果子。

      師:小刺猬家果園里的果子成熟了,它想邀請(qǐng)小朋友幫助它采果子,你們?cè)敢鈳椭〈题瑔幔浚ㄔ敢猓。?/p>

      師:你們都是愛(ài)幫助別人的好孩子!

      師:小朋友采到果子后要互相幫忙把果子取下來(lái),還要把果子放到筐子里。

      師:你們愛(ài)吃果子嗎?(我們愛(ài)吃果子。)

      師:多吃水果身體會(huì)更健康!我們找一個(gè)空大的地方坐下來(lái)休息休息。

      三、結(jié)束部分

      1、放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

      師:我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)放松放松小身體。先來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,我的頭兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),再來(lái)放松放松肩膀,我的肩膀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小胳膊學(xué)小鳥(niǎo)飛一飛,捶捶腿,兩個(gè)小朋友互相幫忙捶捶背。

      活動(dòng)延伸:

      幫小刺猬把果子送回家。

    小班教案 篇7

      目標(biāo)

      1.感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺(jué)。

      2.能大膽地表達(dá)自己的感覺(jué)。

      準(zhǔn)備

      1.一個(gè)紙盒,上面挖一個(gè)小洞(大小能保證幼兒把手伸進(jìn)里面并能從里面拿出東西)。

      2.紙盒內(nèi)放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。

      過(guò)程

      1.猜猜寶貝。

      ——教師出示神奇的百寶箱。這是一個(gè)神奇百寶箱,里面有許多寶貝,請(qǐng)你們猜一猜里面有什么?

      ——怎么才能知道里面有什么寶貝呢?

      2.摸摸百寶箱。

      ——鼓勵(lì)幼兒上來(lái)摸一摸,并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么,摸上去的感覺(jué)怎么樣。

      ——把這個(gè)寶貝拿出來(lái)讓別的幼兒摸一摸,看一看。

      ——這是一件什么寶貝?有什么用?

      ——請(qǐng)幼兒玩一玩自己摸到的寶貝,想出多種玩的方法。

      ——鼓勵(lì)幼兒互相交換觀察各自摸到的物品,感知它們的特點(diǎn)。

      建議

      1.百寶箱內(nèi)的.物品盡可能是多種質(zhì)地的,且數(shù)量要多。

      2.幼兒摸寶貝時(shí)不能看,待說(shuō)出自己的感覺(jué)并猜想是什么后,方能拿出來(lái)驗(yàn)證。

      活動(dòng)反思

      整節(jié)課幼兒始終保持著積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)提供的各種材料有著強(qiáng)烈的好奇心,都爭(zhēng)著去摸一摸、說(shuō)一說(shuō),活動(dòng)內(nèi)容緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo),使幼兒在知識(shí)的積累與情感的體驗(yàn)得到雙重發(fā)展。

    小班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在滴色和添畫(huà)中,感知畫(huà)面的變化。

      2.愿意參加玩色活動(dòng),體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

      3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的`興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.紅、黃、藍(lán)等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里,鉛畫(huà)紙、小毛巾、棉簽、盆等。

      2.電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、兒歌導(dǎo)入

      1.帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),上去好像爬高山,"哧溜"一下滑下來(lái)。

      2.指導(dǎo)語(yǔ):我們剛才玩了什么?顏色寶寶也想來(lái)滑滑梯呢,瞧!這是什么顏色?(認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。)

      二、觀察體驗(yàn)

      1.教師滴色示范。

      ①邊念兒歌邊示范滴色,當(dāng)兒歌念到"上去好像爬高山"時(shí),瓶子點(diǎn)在紙中央,提問(wèn):顏色寶寶站得高嗎?。(讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開(kāi)心。)

      ②隨機(jī)提醒:顏色寶寶滑下來(lái)坐在哪里(毛巾上)?那它肯定沒(méi)有摔疼!

      2.幼兒滴色體驗(yàn)。

      請(qǐng)一位幼兒上來(lái)滴色,重點(diǎn)指導(dǎo)顏色寶寶站的位置。

      三、嘗試操作

      1.滴色操作。

      ①提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠(yuǎn)。

      ②引導(dǎo)幼兒感知畫(huà)面的變化并能大膽用語(yǔ)言表述:顏色寶寶玩的滑梯好像什么?

      2.添畫(huà)操作。

      ①出示棉簽:棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣,它也要來(lái)做游戲了。你們猜,它會(huì)在上面變什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)并講述。)

      ②請(qǐng)幼兒用棉簽來(lái)變魔術(shù)。

      四、交流分享

      想象活動(dòng):你變出了什么?

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

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