《噪音的危害與防治》教學(xué)反思范文
在教學(xué)中，我首先問(wèn)：生活中有什么樣的聲音是噪音呢？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的討論明確噪音是什么。然后又問(wèn)音樂(lè)是噪音嗎？在這個(gè)問(wèn)題，我是直接的講解的.。我現(xiàn)在想一想，如果讓學(xué)生進(jìn)行辯論一下，我想會(huì)更好。在辯論中，學(xué)生能夠明白在一定的情況下，樂(lè)聲也是可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵肼暤摹?/p>
接著在討論噪聲的來(lái)源的時(shí)候，我充分的發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生尋找我們生活中噪音。這個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有將噪音板書(shū)，如果板書(shū)，再讓學(xué)生進(jìn)行分類，我想學(xué)生就能夠很方便的和有效確定噪音的來(lái)源。這個(gè)地方我在思考是否讓學(xué)生進(jìn)行交流一下呢。我現(xiàn)在想想，這個(gè)問(wèn)題較為簡(jiǎn)單，不進(jìn)行討論為好。在讓學(xué)生進(jìn)行分類的時(shí)候，我將分類的標(biāo)準(zhǔn)告訴了學(xué)生，我想不應(yīng)該告訴他們。
在學(xué)生學(xué)習(xí)噪音的危害和孔子噪音的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，我想如果學(xué)生有資料，進(jìn)行交流一下，然后再匯報(bào)就會(huì)更好的。在這個(gè)問(wèn)題上，我在以后的上課的過(guò)程中，給予學(xué)生一定的時(shí)間空間，進(jìn)行交流，我想會(huì)更好。
最后，關(guān)于從我做起，消除噪音，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)。現(xiàn)在想來(lái)，這是對(duì)于學(xué)生進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生關(guān)注噪聲，主動(dòng)的減少制造噪聲，會(huì)更好。
【《噪音的危害與防治》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《噪音的危害與防治》教案11-29
《噪音的危害》大班教案09-26
噪音的危害英語(yǔ)作文04-18
噪音和樂(lè)音教學(xué)反思07-20
Danger of Noise 噪音的危害英語(yǔ)作文04-19
有關(guān)小學(xué)噪音的危害及控制的作文范文11-11
科學(xué)活動(dòng)《樂(lè)音和噪音》的教學(xué)反思01-02
研究性課 教案 ---噪音的污染與危害08-24