體游看誰投的準(zhǔn)教學(xué)反思
我園開展了《農(nóng)家用品在幼兒園體育活動中開發(fā)利用的研究》方案，此活動中利用可站立的竹圈、紙球開展活動。游戲目標(biāo)：練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，探索如何投準(zhǔn)的方法。通過游戲和競賽的過程體驗(yàn)游戲的快樂。
在日常的體育游戲活動中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作時，動作的協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習(xí)的過程中，注意力不易集中。《綱要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動作練習(xí)。
為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的.理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動。在活動中我又注意將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。在教學(xué)上采取分散練習(xí)、自由練習(xí)、集體練習(xí)、集體比賽等多種形式，激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動，活動過程中注意掌握運(yùn)動的密度和強(qiáng)度。在此活動中，我要求并不高，不一定強(qiáng)制幼兒一定要投入竹圈，主要是發(fā)展幼兒對投擲的興趣，對哪些沒投準(zhǔn)的幼兒我鼓勵他們只差一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)努力吧，對投準(zhǔn)的幼兒我及時表揚(yáng)他。活動中我對哪些投擲方法不正確的幼兒及時幫助他們糾正，幼兒的活動興趣可高了。
在活動中我充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流，語言提示做到簡潔、口令有力，教態(tài)親切自然，完全將自己置身于游戲的情景中去。在活動中，孩子們積極投入，也表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。本次活動我認(rèn)為還是比較成功的，完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，幼兒活動量適中，活動中我們充分利用了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家用品“竹圈”來進(jìn)行活動，使每個幼兒的機(jī)體都得到了鍛煉，對幼兒的健康帶來極大的好處，發(fā)展了幼兒的動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。