《美麗的黃昏》的教學反思
課時：一課時
教學目的：學習三部輪唱，用優美和諧的聲音較好地表達歌曲的意境。
教材分析：此曲是一首簡易而富有效果的三部輪唱曲。全曲一、二兩句優美流暢，構成美妙的三度和聲，第三樂句連續的“do”音進行描寫了“叮咚”的`鐘聲，實際是持續的根音進行，在三聲部的輪唱過程中形成了美妙的三部合唱曲。
重點、難點：在輪唱過程中形成的三部合唱效果。
教具準備：鋼琴、錄音機、多媒體電腦。
教學過程：
一、師生問好。
二、發聲及三部卡農游戲：
“學聲音”游戲：請學生們跟教師學，教師唱什么學生就唱什么。
三、歌曲教學
1、導入：今天我們就來學習一首三部輪唱的歌曲《美麗的黃昏》。
2、視唱、創編旋律：（先出現一、三樂句，第二樂句隨創作一一出示）。
師：同學們觀察這首歌譜出現了一、三兩樂句，我們來學唱它。
師：第二樂句請同學們根據要求自己創作。要求：節奏和第一樂句相同，每個音符比第一樂句高三度音。請同學接龍依次創作出的音符。
3、整學會歌譜。
4、學唱歌詞：
體會用不同方式去表達歌曲感情。
A：力度記號
B：用不同速度情緒
C：用輕松簡潔的動作
D：用輪唱的形式
5、進行三部輪唱練習：把學生分成三個圓圈，要求相同。
6、讓學生體會三聲部輪唱就像晚霞一樣絢爛多彩。
7、欣賞外國小朋友演唱《美麗的黃昏》，感受不同表現風格。
四、小結。
教后感：通過三聲部輪唱的實踐，發現學生普遍音準偏差，要求在以后的教學中有所重點的加強基本訓練滲透音準概念。