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    山上音樂家中班音樂教案

    時間:2021-01-05 12:32:31 教學反思 我要投稿

    山上音樂家中班音樂教案

      作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的山上音樂家中班音樂教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    山上音樂家中班音樂教案

    山上音樂家中班音樂教案1

      (一)活動目標

      1.引導幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂,并通過聲音、動作等來表現音樂。

      2.發展幼兒的音樂節奏感及對音樂的感受能力。

      3.培養幼兒隨音樂節奏做動作的良好習慣。

      4.熟悉樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。

      5.聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節奏律動。

      (二)活動準備

      1."熱鬧的森林"圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。

      2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。

      (三)活動過程

      1.教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導幼兒討論喜歡的樂器。

      指導語:

      (1)今天,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。;本文你們看,我帶來了什么?

      (2)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。

      (3)還有誰會演奏別的樂器?

      2.引導幼兒傾聽音樂,理解歌詞內容。

      (1)引導幼兒仔細傾聽音樂。在熱鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。

      (2)請幼兒說說歌曲里說了什么,并談談自己對音樂的感覺。

      (3)教師出示"熱鬧的森林"圖片,帶領幼兒按歌曲節奏念歌詞。

      3.引導幼兒再次欣賞音樂,注意聽樂曲中四種樂器音色的變化,并在此間奏處模仿演奏樂器的動作。

      4.啟發幼兒分角色表演音樂。

      (1)自由分配角色。指導語:森林音樂會就要開始了,現在我們來邀請一些山上的音樂家。(教師介紹四個音樂家的位置)

      (2)教師當指揮家,引導幼兒分角色表演音樂。

      5.帶領幼兒召開班級小小音樂會,鼓勵幼兒自由選擇樂器表演音樂。

      6.教師小結。指導語:森林音樂會到此結束,謝謝大家!

      教學反思:

      用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規律,且幼兒的學習需要不斷重復,所以,還需要不斷的鞏固復習,才能達到更好的效果。

    山上音樂家中班音樂教案2

      活動目標

      1.引導幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂,并通過聲音、動作等來表現音樂。

      2.發展幼兒的音樂節奏感及對音樂的感受能力。

      3.培養幼兒隨音樂節奏做動作的`良好習慣。

      4.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

      5.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

      活動準備

      1.“熱鬧的森林”圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。

      2.幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。

      活動過程

      1.教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導幼兒討論喜歡的樂器。

      指導語:

      (1)今天,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看,我帶來了什么?

      (2)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。(3)還有誰會演奏別的樂器?

      2.引導幼兒傾聽音樂,理解歌詞內容。

      (1)引導幼兒仔細傾聽音樂。指導語:在熱鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。

      (2)請幼兒說說歌曲里說了什么,并談談自己對音樂的感覺。

      (3)教師出示“熱鬧的森林”圖片,帶領幼兒按歌曲節奏念歌詞。

      3.引導幼兒再次欣賞音樂,注意聽樂曲中四種樂器音色的變化,并在此間奏處模仿演奏樂器的動作。

      4.啟發幼兒分角色表演音樂。

      (1)自由分配角色。指導語:森林音樂會就要開始了,現在我們來邀請一些山上的音樂家。(教師介紹四個音樂家的位置)

      (2)教師當指揮家,引導幼兒分角色表演音樂。

      5.帶領幼兒召開班級小小音樂會,鼓勵幼兒自由選擇樂器表演音樂。

      6.教師小結。指導語:森林音樂會到此結束,謝謝大家!

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