千字文優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件
《千字文》是一篇音韻諧美、朗朗上口的四言長詩，更難得的是，其內(nèi)容包括天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食、居住、農(nóng)藝、園林、祭祀等各種社會文化活動。以下是小編整理的千字文優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，歡迎閱讀。
一、 教學(xué)內(nèi)容
天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1. 教學(xué)“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”，運用多種方式進(jìn)行誦讀，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字，理解意思。
2. 初步訓(xùn)練學(xué)生的韻律感，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，在讀的基礎(chǔ)上背誦。
3. 激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，感知祖國語言文字的博大精深，熱愛祖國文字并從中受到熏陶。
三、 教學(xué)重難點
1. 通過誦讀，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字，理解意思。
2. 通過熟讀成誦，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
3. 通過學(xué)以致用，把學(xué)到的漢字進(jìn)行運用并進(jìn)行拓展延伸。
四、 課前準(zhǔn)備
1. 錄制配樂故事：《盤古開天地》。
2. 《千字文》（片段）朗讀錄音。
3. 古琴樂曲。
五、 課時安排
1課時
六、 教學(xué)過程
1. 激趣導(dǎo)入
（1）上課之前，老師請大家聽一個故事，播放正文“經(jīng)典鏈接”中《盤古開天地》（見《千字文》第14頁）的故事。
（2）故事聽懂了嗎？有意思嗎？古人把這個有趣的故事編成了一首動聽的韻律歌。這本《千字文》，它由一千個不重復(fù)的字組成，讀起來也非常動聽，老師請大家聽一聽好嗎？
（3） 播放《千字文（片段）》錄音。
（4） 指名談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>
（5）過渡：《千字文》四字一句，讀起來就像一首詩，讓我們覺得像歌一樣委婉動聽。老師和大家一起來念一念，感受它的韻律美，好嗎？
2. 初讀正字音
（1）（出示帶拼音的字幕）有些字大家可能沒見過，但借助拼音，多讀幾遍，相信你們一定能讀準(zhǔn)，自己練習(xí)一下，讀得好的同學(xué)等會兒老師請他當(dāng)小老師，帶著大家一起讀！
（2） 學(xué)生自由練讀，教師巡視相機指導(dǎo)。
（3）指名讀，相機正音，重點指導(dǎo)“宙”、“洪”、“荒”、“盈”、“昃”、“辰”、“宿”的讀音。
（4）在正音的過程中相機理解“玄”、“洪荒”、“盈”、“昃”、“辰”、“宿”的`意思。
（5） 指名領(lǐng)讀。
（6） 齊讀。
（7）（出示去拼音的字幕）去掉拼音大家能讀好嗎？同桌的兩位相互合作一下吧，你讀我聽，我讀你聽。如果你的同桌讀得好，請你伸出大拇指夸夸他，如果你的同桌遇到了困難就請你當(dāng)小老師幫幫他。
（8） 同桌對讀。
（9） 指名開火車輪讀四句。
（10） 全班齊讀。
3. 再品讀韻律
（1）過渡：同學(xué)們讀得真棒，字音全都讀準(zhǔn)了，但要讀得再好一點兒還要注意四個小標(biāo)點呢！逗號和句號在提醒我們要注意停頓，我們讀的時候可要注意呀！如果讀音準(zhǔn)確，聲音響亮，注意停頓，這樣讀起來就更好聽了，我們一起來試一試，好嗎？
（2） 全班齊讀。
（3）發(fā)現(xiàn)“黃、荒、張”它們有一個共同點，韻母都是ang，這四句都是押ang韻。大家把古文的聲韻美讀出來了！古人讀書時常常搖頭晃腦、手舞足蹈，我們也學(xué)他們的樣子來讀讀吧！
① 師帶領(lǐng)學(xué)生搖頭晃腦讀。
② 師帶領(lǐng)全班學(xué)生按節(jié)奏拍手讀。（節(jié)奏：xxxx/xxxx/xxxx/xxxx/）
③ 男女生合作，按節(jié)奏拍手對讀。
④ 全班手腳合作打節(jié)奏讀。（例：天 地 玄 黃 宇 宙 洪 荒 拍手 拍手 踏腳 踏腳/ 拍手拍手 踏腳 踏腳）
（4）古代的文字真是精妙，既有好聽的韻腳，也有規(guī)律的節(jié)奏，這就是韻律美。
4. 三讀解文意
（1）古人云：“書讀百遍，其義自見。”我們已經(jīng)讀了這么多遍，這四句的意思你知道了嗎？
（2） 出示“經(jīng)典解說”，自己讀一讀，想一想。
（3） 指名結(jié)合“經(jīng)典解說”說一說自己的理解。
（4）我們仿佛看到了盤古開天地后的情景。老師和你們一起背一背這四句話，好嗎？師說一、三句，生對二、四句。師說前兩個字，生說后兩個字。
（5） 指名背誦四句。
（6） 全班齊背。
5. 練習(xí)延伸
（1） “天”、“地”、“日”、“月”、“星”這五個字常常出現(xiàn)在成語里，比如“開天辟地”、“日積月累”、“披星戴月”。
（2） 學(xué)生思考練習(xí)。
（3） 全班交流，相機理解。
6. 作業(yè)布置
（1） 把今天學(xué)的四句內(nèi)容背給爸爸媽媽聽。
（2）讀一讀《千字文》第14-15頁“經(jīng)典鏈接”：《女媧》、《太陽系出現(xiàn)重大變化》。
（3）結(jié)合平時了解到的宇宙知識，把腦海中宇宙的樣子畫下來。
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