《會爬高的水》精品教學設計
一、活動目標
在本次活動中，通過觀察水能沿著松軟的紙慢慢向上爬的現象，幼兒將感知紙的'毛細現象，同時發(fā)現生活中的類似現象，并探索其中的原因，感知毛細現象，會爬高的水。
二、活動準備
白色、綠色皺紋紙（或吸墨紙），紅、黃、藍、綠4種顏料水，白色小毛巾，毛細管（止咳糖漿的小細管，內徑越小越好），空飲料瓶，大瓷盤，杯子，透明膠帶，小剪刀，放大鏡。
三、活動過程
[活動提要]
本活動分三次完成：
1．感知水沿著紙向上爬的現象。
2．探索發(fā)現紙的毛細現象。
3．應用毛細現象動手制作。
[具體活動過程]
（一）試一試：
1. 會吸水的紙：（1）把皺紋紙（十六厘米長，四厘米寬）的一端用膠帶固定在厚紙板上，用黑色簽字筆在皺紋紙另一端1/4處畫一個墨點。
（2）將厚紙板豎起來，讓皺紋紙尾端浸到水中，猜一猜，紙會怎么樣？（水順著紙向高處爬，并帶著顏色向上擴散），幼兒教案《會爬高的水》。
問題：水為什么會爬高呢？我們再做一個試驗。
2. 會爬高的水：每人取毛細管一支，放入4種顏色水中，你發(fā)現了什么？（顏色水順著毛細管向上爬）。
（教師總結：水會順著毛細管向上爬，這是毛細現象。）
問題：為什么水會順著紙往高處爬呢？教師引導幼兒用放大鏡觀察紙，你發(fā)現了什么？
（紙有很細小的空隙，水會順著這些空隙向上爬，進行擴散）。
（二）玩一玩
1. 白花變彩花
幼兒取一朵白花，想辦法怎樣讓白花變成彩花。（教師引導幼兒將花的一小部分接觸顏料水，觀察白花變彩花的現象）。
2. 白毛巾變彩色毛巾
幼兒取一杯顏料水，放在大瓷盤上，同時取一條白毛巾，搭在杯壁上，一端接觸顏料水，一端垂向瓷盤，引導幼兒觀察白毛巾變彩色毛巾的過程。
3. 流淚的樹：
將皺紋紙裹在飲料瓶周圍（多裹幾層），將高出瓶口的皺紋紙用剪刀剪開，擰成樹狀（可用透明膠帶將接縫處貼牢），做好后放入瓷盤中，往盤中澆彩色水，觀察水沿著"樹"上升的變化。
（三）說一說：
啟發(fā)幼兒把自己做的、觀察到的說給同伴和老師。
四、活動建議
1. 白紙花可讓幼兒自己動手制作。
2. 活動過程中，提醒幼兒注意衛(wèi)生，以防將顏料弄到衣服上。
3. 建議將幼兒分成4人一組進行活動。
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